Desigualdades de Gênero na Carreira Acadêmica no Brasil

Bibliographic Data

ID4997480
AuthorsMarília Moschkovich (0000-0001-6684-0078, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), Ana Maria Fonseca De Almeida (0000-0002-4504-0423, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP))
Year2015
Volume58
Issue3
Pages749-789
Publication date2015-09-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueDados (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0011-5258 • E-ISSN: 1678-4588
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/00115258201558
OpenAlexW2312401565
SCIELO_PIDS0011-52582015000300749
LanguagePT
Citations received15
References cited21

Os estudos sobre as desigualdades entre os sexos na carreira acadêmica atribuem a desvantagem feminina à discriminação no local de trabalho e/ou às demandas sociais colocadas sobre as mulheres. No entanto, ainda são raras as pesquisas que levem em conta o impacto das características particulares das universidades públicas brasileiras sobre essa situação. Esse artigo analisa, em função do sexo, as chances de acesso ao nível mais alto da carreira e aos postos de gestão de docentes no Brasil, a partir de um estudo focado na Universidade Estadual de Campinas. Os resultados mostram que (i) as chances de ascensão ao estrato mais elevado da carreira variam em função da faculdade e/ou instituto; (ii) a velocidade de chegada ao nível mais alto é maior para as docentes mulheres; (iii) os cargos de gestão são relativamente mais abertos a docentes do sexo feminino; (iv) a maior ou menor feminização da faculdade e/ou instituto não parece exercer efeito significativo sobre esses resultados

Education and Public Policy · Gender Diversity and Inequality · Gender, Sexuality, and Education · Psychology

Tools

Open DOISci-HubOpen Access