A educação nos marcos das transformações do rural contemporâneo
Bibliographic Data
| ID | 5055296 |
|---|---|
| Authors | Arilson Favareto (0000-0003-1825-7165, Universidade Federal do ABC, corresponding author) |
| Year | 2014 |
| Volume | 35 |
| Issue | 129 |
| Pages | 1137-1163 |
| Publication date | 2014-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação & Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/es0101-73302014144331 |
| OpenAlex | W1984536216 |
| SCIELO_PID | S0101-73302014000401137 |
| Language | PT |
| Citations received | 3 |
| References cited | 4 |
A Humanidade vive um momento de transição de paradigmas nas formas de relação entre os espaços urbanos e rurais. O caso brasileiro não é diferente. O paradigma agrário, que sustentou as principais teorias e políticas destinadas às áreas rurais no século passado vem gradativamente dando lugar a uma nova visão, na qual a exportação de bens primários para as áreas urbanas passa a ser apenas uma, dentre as várias funções desempenhadas por aqueles espaços. Este movimento histórico precisa ser acompanhado por uma atualização do perfil das políticas públicas, em geral, e pelas políticas educacionais, em particular, ao novo contexto. O artigo apresenta as principais tendências em curso nesta transição de paradigmas e algumas de suas consequências para uma nova geração de políticas
Humanities · Political science · Philosophy · Rural and Ethnic Education · Rural Development and Agriculture · Rural development and sustainability
| Unique citing works | 3 |
|---|---|
| Citations per year | 0,75 |
| Citation span | 2022 - 2023 (2) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 3 |