Brinquedo e brincadeira na educação infantil japonesa
Proposta Curricular Dos Anos 90
Bibliographic Data
| ID | 5100417 |
|---|---|
| Authors | Tizuko Morchida Kishimoto (0000-0001-7159-0835, Universidade de São Paulo, corresponding author) |
| Year | 1997 |
| Volume | 18 |
| Issue | 60 |
| Pages | 64-88 |
| Publication date | 1997-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação & Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0101-73301997000300005 |
| OpenAlex | W1990874432 |
| SCIELO_PID | S0101-73301997000300005 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
| References cited | 11 |
A política educacional do Japão dos anos 90, influenciada pela globalização e internacionalização, reforma os jardins-de-infância oficiais. Destinada a crianças de 3 a 5 anos, os jardins-de-infância oficiais definem uma proposta pedagógica em torno do brincar, como forma de levar a criança a conhecer seu ambiente, a socializar-se, a aprender a linguagem, a expressar-se e a criar. Em virtude da predominância do atendimento particular no campo da educação infantil e a pouca participação do governo, o brincar ocupa pouco espaço nas escolas infantis
Humanities · Environmental Sustainability and Education · Philosophy
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0,1 |
| Citation span | 2005 - 2020 (16) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |