Ywypóry Rekó E'y Rupi E a 'Escutatória-Dialogal

Onhombo'e Rapé", fruto da pesquisa de doutorado, propôs-se criar uma escutatória-dialogal. A partir dela, ocorreram os Nhanimboatyá Nhanderu rekó-re, dialogando com uma cosmovisão indígena. A escutatória-dialogal, num "Onhombo'e Rapé", foi utilizada metodologicamente com o público-alvo: professores da educação básica, do ensino superior e da escola indígena. Para uma abordagem qualitativa e procedimento metodológico, recorreu-se à pesquisa-participante. Para a coleta de dados, à observação participante e ao diário de campo. Envolveram-se pensadores latino-americanos e indígenas sobre formação, saberes ancestrais e currículo, para, com eles, refletir sobre a condição do trabalho docente. O trabalho também se propôs destacar a resistência dos povos contra os projetos de extermínio, sua luta pela preservação cultural e a relação da Educação, resultando na importância do "Onhombo'e Rapé", através da escutatória-dialogal além da sala de aula, no intuito de fomentar novas discussões

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