Docentes de cursos da área da saúde
O Papel Da Didática Na Fronteira Profissão/Professor
Bibliographic Data
| ID | 5127899 |
|---|---|
| Authors | Reginaldo Almeida Da Trindade (0000-0003-3809-3145, Universidade Federal do Rio de Janeiro), Renata De Mendonça Campos (Universidade Federal do Rio de Janeiro), Giseli Barreto Da Cruz (0000-0001-5581-427X, Universidade Federal do Rio de Janeiro), Monique Andries Nogueira (0000-0003-1982-0693, Universidade Federal do Rio de Janeiro) |
| Year | 2017 |
| Volume | 42 |
| Issue | 1 |
| Pages | 133-154 |
| Publication date | 2017-04-04 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Roteiro (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-4311 • E-ISSN: 2177-6059 |
| Publisher | Universidade do Oeste de Santa Catarina (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.18593/r.v42i1.11552 |
| OpenAlex | W2604810113 |
| Language | PT |
| References cited | 3 |
Neste artigo discute-se o papel da Didática no exercício da docência no Ensino Superior no contexto de cursos de graduação da área da saúde. O texto visa suprir uma lacuna na literatura específica sobre as dificuldades e as adaptações necessárias e vivenciadas por docentes desse nível de ensino em cursos da saúde, considerando a comum ausência de formação técnica específica para a docência. Ao discorrer sobre a preparação desses profissionais para ensinar, abordam-se questões relativas ao tecnicismo da formação, às definições do Ministério da Educação quanto aos currículos formativos e ao apoio didático-metodológico na elaboração das disciplinas em suas abordagens teóricas e práticas. Palabras clave: Didáctica. Enseñanza en la Educación Superior. Práctica docente. Ciencias de la Salud
Political science · Sociology · Educational Practices and Policies · Health Education and Validation · Health, Nursing, Elderly Care
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |