Modificando a Atuação Docente Utilizando a Colaboração
Bibliographic Data
| ID | 5138796 |
|---|---|
| Authors | Lilia Maria Marques Siqueira (Pontifical Catholic University of Puerto Rico), Paulo Roberto Alcantara (Pontifical Catholic University of Puerto Rico) |
| Year | 2003 |
| Volume | 4 |
| Issue | 8 |
| Pages | 57 |
| Publication date | 2003-07-17 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Diálogo Educacional (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1518-3483 • E-ISSN: 1981-416X |
| Publisher | Pontificia Universidade Catolica do Parana - PUCPR (PUBLISHER) |
| DOI | 10.7213/rde.v4i8.6605 |
| OpenAlex | W1520165957 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 1 |
Este artigo descreve a necessidade de se inovar a prática pedagógica em salas de aula com base principalmente no uso da metodologia tradicional, predominante no ensino de disciplinas de graduação. Focaliza a aprendizagem colaborativa como uma alternativa metodológica centrada no aprendiz para se modificar a atuação docente. Apresenta algumas possibilidades de atuação colaborativa na educação superior, alguns dos princípios educacionais da colaboração e como novos ambientes de ensino-aprendizagem se diferenciam daqueles utilizados no passado
Humanities · Sociology · Business and Management Studies · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Philosophy
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,08 |
| Citation span | 2013 - 2013 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |