Lições de professores sobre suas alegrias e dores no trabalho
Bibliographic Data
| ID | 5230474 |
|---|---|
| Authors | Lucas Lima Ferreira (0000-0003-2751-1380, Fundação Jorge Duprat Figueiredo de Segurança e Medicina do Trabalho, corresponding author) |
| Year | 2019 |
| Volume | 35 |
| Issue | suppl 1 |
| Pages | e00049018-e00049018 |
| Publication date | 2019-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos de Saude Publica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-311X • E-ISSN: 1678-4464 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/0102-311x00049018 |
| PMID | 30994815 |
| OpenAlex | W2936319280 |
| SCIELO_PID | S0102-311X2019000503001 |
| Language | PT |
| Citations received | 7 |
| References cited | 4 |
Por que adoecem os professores? Essa é a questão que o ensaio levanta e para qual sugere pistas de respostas. Após constatar que as doenças que prevalecem entre professores brasileiros são as mesmas que prevalecem entre professores do mundo todo, conclui-se que o nó do problema está no trabalho dos professores, o invariante da questão. É, portanto, esse trabalho que precisa ser melhor e mais conhecido e que deve ser o centro das atenções. A autora defende a tese de que são os próprios professores os que têm as melhores condições de fazê-lo, exatamente porque são os que o conhecem melhor. Para ilustrar essa tese, apresenta os principais resultados de uma pesquisa de âmbito nacional na qual professores da Educação Básica, no Brasil, analisaram o seu próprio trabalho, amparados por um dispositivo metodológico, a Análise Coletiva do Trabalho (ACT), que lhes oferecia condições para se expressarem livremente e valorizava a sua palavra. A ACT se revelou um potente instrumento de análise do trabalho, pois integrava aspectos tanto da atividade como do emprego dos professores, em geral analisados separadamente, o que aumentava o seu poder explicativo. Além disso, evidenciou os lados positivos e negativos desse trabalho, oferecendo várias pistas para se compreender não só por que os professores adoecem como também o que os mantém saudáveis, duas questões diferentes, embora relacionadas entre si
Management · Medical education · Pedagogy · Sociology · Task (project management) · Work (physics) · Education and Work Dynamics · Medicine · Occupational Health and Burnout · Psychology · Workplace Health and Well-being
Trabalhando todo o tempo
The mediating role of burnout syndrome between regulatory focus/motivation and intention to leave in teachers
Vivências, Condições De Trabalho E Processo Saúde-Doença
Social Vulnerability of Brazilian Metropolitan Schools and Teachers’ Absence from Work Due to Vocal and Psychological Symptoms
Saúde e absenteísmo docente no período pós-pandêmico na região de abrangência da 15a CRE/RS
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Saúde dos professores da Educação Básica no Brasil
| Unique citing works | 7 |
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| Citations per year | 1 |
| Citation span | 2019 - 2025 (7) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 4 |