Jogo Na (Re)educação Das Relações Étnico-Raciais
Que História É Essa
Bibliographic Data
| ID | 5235197 |
|---|---|
| Authors | Adinaly Pereira Barboza (0000-0001-5108-3748, Universidade Federal de Pernambuco), Eleta De Carvalho Freire (0000-0003-2283-9774) |
| Year | 2023 |
| Volume | 12 |
| Issue | 25 |
| Publication date | 2023-07-05 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista História Hoje (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1806-3993 • E-ISSN: 1806-3993 |
| Publisher | Revista Historia Hoje (PUBLISHER) |
| DOI | 10.20949/rhhj.v12i25.1015 |
| OpenAlex | W4386207855 |
| Language | PT |
Este artigo é fruto de uma pesquisa de mestrado que analisou a implementação da Lei 10.639/2003 no currículo de História na rede municipal do Paulista, em Pernambuco, tendo como referênciateórica a perspectiva decolonial. Com o propósito de favorecer aprendizagens sobre a História e Cultura da África e dos Afro-brasileiros, elaboramos uma proposição didática na forma de um jogo educativo digital para ser utilizado com estudantes do 7o ano do ensino fundamental, anos finais. No jogo são abordadas narrativas afrodiaspóricas, reconhecendo a história dos negros/as na condição de sujeitos, reconsiderando e ressignificando a história e cultura da África e dos afro-brasileiros
Humanities · Cultural, Media, and Literary Studies · Education and Digital Technologies · Philosophy · Race, Identity, and Education in Brazil
| Highly cited | No |
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