A Casa da Madrinha
O processo de individuação na obra de Lygia Bojunga
Bibliographic Data
| ID | 5241318 |
|---|---|
| Authors | Dalízia Amaral Cruz (0000-0002-0474-7537, Universidade Federal do Pará), Marluce Cristina Araújo Silva (0000-0001-9677-0840, Universidade Federal do Pará), Elson Ferreira Costa (0000-0003-4115-9029, Universidade do Estado do Pará) |
| Year | 2021 |
| Volume | 26 |
| Pages | 01-14 |
| Publication date | 2021-04-16 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Anuário de Literatura (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1414-5235 • E-ISSN: 2175-7917 |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5007/2175-7917.2021.e74760 |
| OpenAlex | W3161841273 |
| Language | EN |
| Citations received | 1 |
| References cited | 1 |
Consagrada entre os mais destacados escritores brasileiros da literatura infantojuvenil, a narrativa de Lygia Bojunga entrelaça a temática social ao conflito psicológico e ao processo de amadurecimento das personagens protagonistas. Ou seja, elementos do real servem de base para a fantasia, possibilitando várias formas de leitura das histórias criadas pela escritora. Nesse sentido, o presente artigo traz uma abordagem teórico-analítica, em que o objetivo foi analisar a obra A Casa da Madrinha, de Lygia Bojunga (2015), a partir de uma leitura junguiana. A jornada de Alexandre, personagem central, é desvelada como símbolo do processo de individuação. A Psicologia Analítica de Carl Gustav Jung (1875-1961) foi utilizada como instrumento de revelação do simbólico, do mitológico da obra da escritora, ou seja, para a interpretação do espaço de fantasia da narrativa e do processo de individuação do personagem protagonista da história. Na literatura de Lygia Bojunga, a imaginação não aparece como fator de alienação do real, mas como processo fundamental de transformação e mobilização da vida, onde o personagem Alexandre, na experiência de seu processo de individuação, foi capaz de ressignificar seus espaços de vida exterior e interior
Art · Humanities · Linguistics and Education Research · Literature, Culture, and Criticism · Philosophy · Psychology and Mental Health
| Citations per year | 0.2 |
|---|---|
| Citation span | 2021 - 2021 (1) |
| Highly cited | No |