Educação Luso-Brasileira
O Colégio de Santo Antão e as Aulas da Esfera
Bibliographic Data
| ID | 5295214 |
|---|---|
| Authors | Natália Cristina De Oliveira (0000-0003-4150-278X, Universidade Estadual de Maringá), Célio Juvenal Costa (0000-0003-1226-7805, Universidade Estadual de Maringá), Gilmar Alves Montagnoli (0000-0003-0022-3020, Universidade Estadual de Maringá) |
| Year | 2015 |
| Volume | 3 |
| Issue | 3 |
| Pages | 23-32 |
| Publication date | 2015-06-09 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Interfaces Científicas - Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2316-333X • E-ISSN: 2316-3828 |
| Publisher | Universidade Tiradentes (PUBLISHER) |
| DOI | 10.17564/2316-3828.2015v3n3p23-32 |
| OpenAlex | W1858694785 |
| Language | PT |
Tratamos aqui do Colégio de Santo Antão, fundado pela Companhia de Jesus, no século XVI, em 1553, em Lisboa, o qual, especialmente devido às suas Aulas de Esfera, se destacou no cenário educacional e científico lusitano. Com a vinda da Companhia de Jesus a Portugal, em 1540, passam a ser implantados, no Reino e em todo o Império, Colégios dirigidos pelos seus membros, os quais, posteriormente, não terão mais somente fins religiosos. Assim, nesse contexto, apresentamos, primeiramente, os principais objetivos, características e dificuldades da ordem inaciana no território português, bem como aspectos quanto à sua implantação, seus objetivos iniciais e sua consolidação. Posteriormente, abordaremos a história do Colégio de Santo Antão, sua origem e principais características, estabelecendo uma discussão pontual acerca de uma das aulas mais importantes da instituição: a Aula de Esfera, intrínseca à Matemática. Aquela instituição de ensino cresceu rapidamente e foi para além do quinhentos, tornando-se o maior e mais destacado centro de Ciências e Astronomia de Portugal. Partimos do pressuposto de que estudar a história do Colégio de Santo Antão contribui para se compreender como eram consideradas as inovações no ensino luso, ainda que jesuítico, no Portugal e, também, no Brasil do séc. XVI
Art · Humanities · Chemistry Education and Research · History of Colonial Brazil · History of Education Research in Brazil · Philosophy
| Highly cited | No |
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