Silenciamento E Representações Discursivas De Sujeitos Com Transtornos Mentais Em Texto Motivador Do Enem 2020

Neste estudo, examinamos o movimento dialógico-discursivo que leva ao silenciamento dos indivíduos com transtornos mentais, concentrando-nos no Texto Motivador 1 da Redação do Enem 2020, em sua primeira aplicação. Utilizamos a Análise Dialógica do Discurso (ADD) para compreender como as representações discursivas implícitas colaboram para esse silenciamento. Com base nas definições de "silêncio" de Mikhail Bakhtin (2017) e Michel Pollak (1989), ampliamos a discussão para o conceito de silenciamento, entendido como uma imposição das forças opressoras nas relações sociais. Os resultados demonstraram que essas representações discursivas promovem o silenciamento dos sujeitos com transtornos mentais ao destacarem: a) a saúde mental como equilíbrio emocional, enfocando as "pessoas mentalmente saudáveis", b) a universalização do sofrimento psíquico, generalizando as experiências, e c) a ênfase na ajuda e suporte, sublinhando a capacidade de superação individual. Essas representações contribuem para um silenciamento que reforça estereótipos e preconceitos, prejudicando a construção da identidade social desses sujeitos

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