Educar Para Desconstruir Preconceitos
Uma Intervenção Pedagógica Na Creche-Escola Da Associação Educacional Salva Dor
Bibliographic Data
| ID | 5295481 |
|---|---|
| Authors | Karla Thaís Lacerda De Jesus (0009-0007-2715-4463, Universidade Federal da Bahia), Lívia Barbosa Pacheco Souza (0000-0002-3148-5536, Universidade Federal da Bahia), Silvana Santos Bispo (Universidade Federal da Bahia) |
| Year | 2021 |
| Volume | 11 |
| Issue | 1 |
| Pages | 140-152 |
| Publication date | 2021-08-09 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Interfaces Científicas - Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2316-333X • E-ISSN: 2316-3828 |
| Publisher | Universidade Tiradentes (PUBLISHER) |
| DOI | 10.17564/2316-3828.2021v11n1p140-152 |
| OpenAlex | W3194172674 |
| Language | EN |
| References cited | 2 |
A Creche-Escola da Associação Educacional Salva Dor está circunscrita como um espaço de formação,transformação e instrumento de políticas para equidade. Todavia, em muitos momentos se observamreproduções de mecanismos homofóbicos, discriminatórios e preconceituosos. Nessa perspectiva,a construção de espaços de debates, produção de oficinas, palestras, dentre outras, são ações desenvolvidascom intuito de promoção de um saber não hierárquico e que atente para a diversidade dosujeito. O presente artigo expõe por meio da pedagogia transgressora uma possibilidade construtivo--discursiva que tem como referência questionar as estruturas hegemônicas de poder. Assim, por meioda realização de oficinas com um grupo de crianças e adolescentes frequentadores da creche-escola sepode estabelecer um diálogo de interação, onde as falas, reflexões e pensamentos foram desenvolvidos
Humanities · Political science · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Rural and Ethnic Education
| Highly cited | No |
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