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Autogoverno

Uma Alternativa Educacional

Bibliographic Data

ID5312850
AuthorsSérgio Antonio Da Silva Leite (0000-0003-2998-7112, corresponding author)
Year1988
Volume8
Issue1
Pages19-19
Publication date1988-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePsicologia Ciência e Profissão (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1414-9893 • E-ISSN: 1982-3703
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s1414-98931988000100012
OpenAlexW2043935452
SCIELO_PIDS1414-98931988000100012
LanguageEN
References cited1

Por sua vez, os meninos sao um desafio constante. Nada do que era possivel fazer em outras situacoes, com outros meninos, em outras esco­las, era possivel fazer na Casa, Tudo precisava ser reformulado constante­mente: a forma de aproximacao, as estrategias de trabalho, as tecnicas de alfabetizacao, as praticas pedagogi­cas. Parece que nada do que era co­nhecido antes podia ser pensado co­mo referencia. Nao obstante, nesse aparente caos, algumas coisas se delineavam e se marcavam com uma significacao es¬ pecial na Casa. A Assembleia, por exemplo, tornava-se um momento co­munitario de trabalho de todos, de discussao e de reflexao acerca do dia-a-dia, enfim, um espaco privilegiado em que se pensavam as questoes que inquietavam a mini comunidade. Jul­gavamos que a Casa tinha nela uma forma peculiar de tornar coletivos os conteudos, as vivencias pessoais. A Assembleia nos mostrava que ela acontecia de uma forma nova, inespe¬ rada para nos, mas configurada como um espaco singular de convivencia. Permanecem grandes interroga­coes: trata-se de caminhar por algu­mas estradas ja abandonadas, outras jamais percorridas, para chegar a um ponto que ainda desconhecemos. o o o Todos os relatos foram extraidos do livro Um tiro de amor para todos voces. Aos interessados, maiores informacoes podem ser obtidas pelo telefone (031) 463-0888, ramal 192, em Belo Horizonte, MG

Art · Humanities · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Social and Political Issues · Youth, Politics, and Society

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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