A Escuta Clínica Psicanalítica em uma Instituição Pública

Construindo Espaços

Bibliographic Data

ID5312968
AuthorsElenice Cazanatto (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Margareth Kuhn Martta (Escola de Estudos Psicanalíticos, Brasil), Cláudia Alquati Bisol (0000-0001-5090-5578, Universidade de Caxias do Sul)
Year2016
Volume36
Issue2
Pages486-496
Publication date2016-06-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePsicologia Ciência e Profissão (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1414-9893 • E-ISSN: 1982-3703
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/1982-3703000742014
OpenAlexW2472256915
SCIELO_PIDS1414-98932016000200486
LanguagePT
Citations received4
References cited3

Nos últimos anos, cada vez mais tem se ampliado a discussão sobre a presença da Psicanálise em locais diferentes do setting tradicional, tais como no serviço público e nas instituições. Com o objetivo de tecer algumas considerações sobre o trabalho em uma instituição pública que atende crianças e adolescentes em contraturno escolar, este artigo traz alguns recortes que representam possibilidades de intervenção, a partir da escuta clínica psicanalítica, em um diálogo entre a teoria e o contexto institucional. Por meio das observações e do trabalho realizado, acredita-se que uma instituição possível, na atualidade, seja aquela que permite aos que dela fazem parte espaço para serem reconhecidos de outras formas no social e advir/acontecer enquanto sujeitos. Para essas crianças e adolescentes que trazem em seu corpo e em seu psiquismo as marcas da exclusão e da violência, que, ao conviver em uma instituição, possam inscrever outras marcas e se reconhecer enquanto sujeitos, a partir de outros significantes

Humanities · Sociology · Philosophy · Psychoanalysis and Psychopathology Research · Psychological Treatments and Disorders · Psychology and Mental Health

Tools

Open DOISci-HubOpen Access