Oficinas de elaboração de comunicação e escrita científica com estudantes universitários
Bibliographic Data
| ID | 5313192 |
|---|---|
| Authors | Clarissa Tochetto De Oliveira (0000-0002-2624-8843, Universidade Federal de Santa Maria), Anelise Schaurich Dos Santos (0000-0002-7530-5568, Universidade Federal de Santa Maria), Danielle Da Costa Souto (0000-0003-4313-7667, Universidade Federal de Santa Maria), Anna Carolina G Dias (0000-0003-2312-3911, Universidade Federal de Santa Maria) |
| Year | 2014 |
| Volume | 34 |
| Issue | 1 |
| Pages | 252-263 |
| Publication date | 2014-03-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Psicologia Ciência e Profissão (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1414-9893 • E-ISSN: 1982-3703 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1414-98932014000100018 |
| OpenAlex | W1988147524 |
| SciELO | S1414-98932014000100018 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 6 |
Este estudo descreve uma experiência de oficinas de elaboração de trabalhos científicos realizadas com estudantes universitários de uma universidade pública do Rio Grande do Sul. Foram realizados três encontros com o objetivo de caracterizar as diversas modalidades de trabalhos científicos (resumo simples, resumo expandido, trabalho completo e artigo) e de orientar sobre os aspectos que devem ser considerados na sua elaboração. No total, participaram 44 alunos de graduação e pós-graduação. Os resultados possibilitaram a identificação das dúvidas dos discentes em relação ao tema abordado assim como à classificação de resumos em simples ou expandido, a forma como se elabora um problema de pesquisa e à metodologia. Essas dificuldades revelam lacunas na formação desses indivíduos, que suscitam questões sobre quais tópicos têm sido trabalhados nas disciplinas de metodologia da pesquisa, se e de que forma os grupos de pesquisa têm abordado esse tema ou ainda se acadêmicos de Iniciação Científica, mestrandos e doutorandos têm recebido instruções básicas de seus orientadores para a escrita científica. Conclui-se que as universidades poderiam ampliar os espaços para que esse tipo de conhecimento seja construído por meio da manutenção de oportunidades tradicionais e da criação de ações inovadoras, como é o exemplo dessa oficina
Humanities · Political science · Chemistry Education and Research · Information Science and Libraries · Philosophy · Science and Science Education
| Citations per year | 0.14 |
|---|---|
| Citation span | 2019 - 2019 (1) |
| Highly cited | No |