Integração ao ensino superior e satisfação acadêmica em universitários

Bibliographic Data

ID5314469
AuthorsAcácia Aparecida Angeli Dos Santos (0000-0003-2544-8891, Universidade São Francisco), Soely Aparecida Jorge Polydoro (0000-0003-4823-3228, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), Silvana Alba Scortegagna (0000-0002-5100-6459, Universidade de Passo Fundo), Maria Salete Sandini Linden (0000-0001-6501-1710, Universidade de Passo Fundo)
Year2013
Volume33
Issue4
Pages780-793
Publication date2013-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePsicologia Ciência e Profissão (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1414-9893 • E-ISSN: 1982-3703
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s1414-98932013000400002
OpenAlexW2082215109
SCIELO_PIDS1414-98932013000400002
LanguagePT
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O presente estudo teve como objetivos avaliar a integração e a satisfação acadêmica em universitários e analisar sua relação, conforme o curso e a etapa de formação. Participaram 203 estudantes dos cursos de Psicologia (n=76) e Odontologia (n=127) de uma universidade particular, sendo a maioria mulheres (n=158). Foram aplicados um Questionário de Vivência Acadêmica (QVA-r) e uma Escala de Satisfação Acadêmica (ESEA). Os resultados mostraram que os estudantes apresentaram níveis de integração e de satisfação superior à média. Foram detectadas diferenças entre os cursos relativas às variáveis focalizadas e correlações entre as dimensões. É possível afirmar que a integração e a satisfação, apesar de compartilhar aspectos comuns, avaliam construtos diferentes, ambos importantes para a compreensão do fenômeno complexo e multideterminado da vida acadêmica

Art · Composite material · Humanities · Mica · Education and Public Policy · Evasion and Academic Success Factors · Higher Education Research Studies · Materials Science · Psychology

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