Exercer a Postura Crítica
Desafios no Estágio em Psicologia Escolar
Bibliographic Data
| ID | 5314953 |
|---|---|
| Authors | Adriana Marcondes Machado (0000-0002-5513-8723, Universidade de São Paulo, corresponding author) |
| Year | 2014 |
| Volume | 34 |
| Issue | 3 |
| Pages | 761-773 |
| Publication date | 2014-09-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Psicologia Ciência e Profissão (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1414-9893 • E-ISSN: 1982-3703 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/1982-3703001112013 |
| OpenAlex | W2081272989 |
| SCIELO_PID | S1414-98932014000300761 |
| Language | CA |
| Citations received | 5 |
| References cited | 1 |
Os estudantes de graduação do curso de Psicologia do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, ao cursarem as disciplinas relacionadas à área da Psicologia Escolar, realizam estágios em instituições educativas. Imbuídos de uma postura crítica, os estagiários entram em contato com demandas de tratamento, prevenção e adaptação e compreendem a produção histórica destas. Todavia, em muitos momentos, os estagiários julgam essas demandas como se fossem equivocadas e, dessa forma, não conseguem perceber a multiplicidade de elementos que as constituem e as formas para agir em sua produção. O objetivo deste artigo é apresentar um percurso de trabalho enfatizando as estratégias criadas para dar conta de um dos desafios que se apresentam no grupo de supervisão: intervir nesse momento no qual os estagiários consideram o funcionamento da escola como algo exterior a eles. As estratégias criadas indicam que a desconstrução necessária na formação dos estudantes de Psicologia para que aprendam a intervir nos processos institucionais vividos durante os estágios requer, também, a desconstrução de uma forma de pensar que cria um suposto sujeito fora do diagrama de forças em que o processo do estágio faz parte
Humanities · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Psychology and Mental Health · Youth, Drugs, and Violence
| Unique citing works | 5 |
|---|---|
| Citations per year | 0.63 |
| Citation span | 2018 - 2024 (7) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |