Janelas para a percepção infantil de ambientes naturais

Bibliographic Data

ID5315216
AuthorsChristiana Cabicieri Profice (0000-0002-1972-9622, Universidade Estadual de Santa Cruz), José Q Pinheiro (0000-0003-2675-3521, Universidade Federal do Rio Grande do Norte), Ana Cláudia Fandi (Instituto Sócioambiental), Ana Roberta Gomes (Universidade Federal de São Carlos)
Year2013
Volume18
Issue3
Pages529-539
Publication date2013-09-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePsicologia em Estudo (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1413-7372 • E-ISSN: 1807-0329
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s1413-73722013000300014
OpenAlexW2005397479
SCIELO_PIDS1413-73722013000300014
LanguagePT
Citations received2
References cited1

Apresentamos um panorama das pesquisas recentes que utilizam o desenho como ferramenta metodológica para investigar a percepção das crianças sobre os ambientes naturais. Destacamos seus principais pressupostos e achados, buscando estabelecer um diálogo com nossa própria investigação. Nosso estudo, de caráter exploratório e descritivo, trata da percepção de crianças sobre ambientes naturais protegidos. Foi realizado com um grupo de 209 crianças de seis a onze anos de idade, em uma área de Mata Atlântica no Sul da Bahia. Debatemos a pertinência do uso do desenho e apontamos também suas limitações, argumentando em favor de uma abordagem multimetodológica. Pontuamos os principais achados e reflexões de nossa pesquisa, indicando questões que julgamos pertinentes para futuras pesquisas que usem o desenho para acessar a percepção de crianças sobre os ambientes naturais

Humanities · Animal and Plant Science Education · Environmental Sustainability and Education · Philosophy · Psychology · Science and Education Research

Tools

Open DOISci-HubOpen Access