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Necessidades Do Bebê Com Deficiência Física Na Creche

A Percepção De Educadoras

Bibliographic Data

ID5315667
AuthorsTatiele Jacques Bossi (0000-0003-0487-8112, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Antônia Madeira Rodrigues (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Amanda Schöffel Sehn (0000-0002-0897-9773, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), César Augusto Piccinini (0000-0002-4313-3247, Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Year2021
Volume26
Publication date2021-10-04
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePsicologia em Estudo (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1413-7372 • E-ISSN: 1807-0329
PublisherUniversidade Estadual de Maringa (PUBLISHER • BR)
DOI10.4025/psicolestud.v26i0.47006
OpenAlexW3212480944
LanguagePT
Citations received2
References cited14

Este estudo teve como objetivo investigar a percepção de educadoras frente às necessidades de duas bebês com deficiência física em contexto de inclusão na creche. Realizou-se um estudo de caso múltiplo, com seis educadoras que atendiam a turma de Mariana (24 meses), e quatro educadoras que atendiam a turma de Vitória (18 meses), as quais responderam uma entrevista semiestruturada. Ambas as bebês tinham deficiência física e frequentavam escolas de educação infantil da rede pública de Porto Alegre. Os dados foram analisados através de diversas leituras do material, produzindo um relato clínico. Em relação à Mariana, as educadoras destacaram a necessidade de estímulo e de suporte físico à bebê, bem como a importância do afeto na relação educadora-bebê, presente em um 'olhar a mais', mais sensível. Quanto à Vitória, as educadoras reforçaram a importância da integração entre as áreas da saúde e da educação, assim como de um olhar mais atento às diferentes necessidades da bebê com deficiência. A partir dos resultados, foi possível compreender nesse 'olhar a mais', destacado pelas educadoras como necessário para atender à demanda das bebês com deficiência física, uma exigência de maior disponibilidade corporal e psíquica

Humanities · Infant Development and Preterm Care · Injury Epidemiology and Prevention · Maternal and Neonatal Healthcare · Philosophy

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