Ética, clínica e diretrizes

A Formação Do Psicólogo Em Tempos De Avaliação De Cursos

Bibliographic Data

ID5316110
AuthorsJoão Leite Ferreira Neto (0000-0003-3900-508X, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais), Lícia Mara Dias Penna (Universidade Fundação Mineira de Educação e Cultura)
Year2006
Volume11
Issue2
Pages381-390
Publication date2006-08-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePsicologia em Estudo (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1413-7372 • E-ISSN: 1807-0329
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s1413-73722006000200017
OpenAlexW1984069865
SCIELO_PIDS1413-73722006000200017
LanguagePT
Citations received6

O presente artigo apresenta e discute os resultados de uma pesquisa sobre a relação entre ética e clínica no contexto da formação universitária do psicólogo. A clínica é entendida como um dispositivo ético de subjetivação, a partir da análise de conceitos extraídos de Lacan e Foucault. O trabalho de campo foi realizado numa instituição particular de ensino superior, com ênfase em sua clínica-escola. Os dados obtidos são colocados em um diálogo crítico com a proposta de Diretrizes Curriculares para os cursos de Psicologia. Salienta-se a importância da ética entendida como conjunto de "práticas de si" na formação geral do psicólogo, ainda que esta ênfase não seja contemplada pelas Diretrizes. Considera-se relevante que a dimensão ética da clínica "psi" esteja presente de modo transversal, não segmentado, na formação geral do psicólogo

Geography · Humanities · Sociology · Computer Science · Ethics in medical practice · Health, Nursing, Elderly Care · Philosophy · Psychology · Psychology and Mental Health

Tools

Open DOISci-HubOpen Access