A perspectiva sócio-construtivista na psicologia e na educação
O Brincar Na Pré-Escola
Bibliographic Data
| ID | 5316169 |
|---|---|
| Authors | Vanessa Alessandra Thomaz Boiko, В А Бойко (Universidade Estadual de Londrina), Maria Aparecida Trevisan Zamberlan (Universidade Estadual de Londrina) |
| Year | 2001 |
| Volume | 6 |
| Issue | 1 |
| Pages | 51-58 |
| Publication date | 2001-06-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Psicologia em Estudo (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-7372 • E-ISSN: 1807-0329 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1413-73722001000100007 |
| OpenAlex | W1992280532 |
| SciELO | S1413-73722001000100007 |
| Language | PT |
O artigo aborda o sócio- construtivismo como sistema e seus principais pressupostos, e sua relação com práticas educativas, com a função da escola e do educador. A partir de diretrizes mais gerais, explicita a fundamentação para a proposição de trabalho pedagógico junto à criança na pré-escola, onde o brincar deve ser considerado um componente curricular essencial
Humanities · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Psychology · Psychology and Mental Health
| Highly cited | No |
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