Reflexões sobre desenvolvimento humano e neuropsicologia na obra de Vigotski
Bibliographic Data
| ID | 5316409 |
|---|---|
| Authors | Joana De Jesus De Andrade (0000-0002-6161-2209, Universidade de Ribeirão Preto), Ana Luiza Bustamante Smolka (0000-0002-2064-3391, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)) |
| Year | 2012 |
| Volume | 17 |
| Issue | 4 |
| Pages | 699-709 |
| Publication date | 2012-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Psicologia em Estudo (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-7372 • E-ISSN: 1807-0329 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1413-73722012000400016 |
| OpenAlex | W1965693740 |
| SCIELO_PID | S1413-73722012000400016 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
O presente texto configura-se como um ensaio teórico acerca do tema desenvolvimento humano na obra de Lev Vigotski, bem como das implicações desse tema para a Neuropsicologia na obra de Alexander Luria. O trabalho foi feito com base nas obras completas em espanhol de Vigotski e nas obras em português de Vigotski e de Luria. Foram eleitos como focos de investigação considerações acerca do funcionamento cerebral humano, do conceito de compensação, dos estudos sobre deficiência e do conceito de Sistema Funcional Complexo. Apesar de os inúmeros estudos e diferentes traduções da obra de Vigotski terem ampla divulgação e repercussão, principalmente nos campos da Psicologia e da Educação, questões concernentes à Neuropsicologia não têm tido igual relevância. Em vista disto este texto procura realçar as contribuições e a fecundidade da obra no que se refere à originalidade das ideias do autor acerca dos estudos da Neuropsicologia e do desenvolvimento humano
Epistemology · Humanities · Education Pedagogy and Practices · Educational and Psychological Assessments · Philosophy
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |