Giros en la Educación Geográfica
Renovación De Lo Geográfico Y Lo Educativo
Bibliographic Data
| ID | 5327159 |
|---|---|
| Authors | Andoni Arenas Martija (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, corresponding author), Victor Salinas Silva (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso) |
| Year | 2013 |
| Issue | 56 |
| Pages | 143-162 |
| Publication date | 2013-12-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista de geografía Norte Grande (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0379-8682 • E-ISSN: 0718-3402 |
| Publisher | SciELO Agencia Nacional de Investigacion y Desarrollo (ANID) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4067/s0718-34022013000300008 |
| OpenAlex | W2058949034 |
| SciELO | S0718-34022013000300008 |
| Language | ES |
| Citations received | 2 |
| References cited | 8 |
Partiendo de la escasa investigacin en Educacin Geogrfi ca en el contexto chileno, del conocimiento a nivel internacional del papel de la Geografa en las reformulaciones curriculares, esta indagacin presenta, una primera visin panormica sobre la discusin actual en la Educacin Geogrfi ca. Se seleccionaron 56 publicaciones especializas sometidas a anlisis de contenido por categoras a partir de preguntas: qu aprenden los estudiantes al estudiar Geografa?, cules son las formas y medios en el aprendizaje de la geografa?, cul es la Geografa que se ensea y se aprende? Los resultados sealan: una tendencia a describir los
Art · Geography · Humanities · Political science · Geography and Education Methods · Geography Education and Pedagogy
Qualitative Inhaltsanalyse
UN Studies and the Curriculum as Active Learning Tool
Assessing Institutional Frameworks of Inter- and Transdisciplinary Research and Education
The Global Competitiveness Report 2001-2002
Telling small stories
From interdisciplinary to inter‐epistemological approaches
Qualitative Data Analysis
El espacio por aprender, el mismo que enseñar
| Citations per year | 0.33 |
|---|---|
| Citation span | 2020 - 2021 (2) |
| Highly cited | No |