Educação online colaborativa
Implicações Teórico-Metodológicas De Uma Nova Modalidade De Ensino E Aprendizagem
Bibliographic Data
| ID | 5331060 |
|---|---|
| Authors | Bruno Jose Betti Galasso, Bruno Betti Galasso (0000-0002-3677-7650, Ação Educativa), Denise Trento Rebello De Souza (0000-0003-1426-9564, Ação Educativa) |
| Year | 2014 |
| Volume | 3 |
| Issue | 5 |
| Pages | 43 |
| Publication date | 2014-09-19 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista História Hoje (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1806-3993 • E-ISSN: 1806-3993 |
| Publisher | Revista Historia Hoje (PUBLISHER) |
| DOI | 10.20949/rhhj.v3i5.125 |
| OpenAlex | W1916922485 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
O artigo problematiza alguns elementos básicos da educação online. Considera que a vida nas sociedades contemporâneas é atravessada pelas Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação (TDIC) e que, portanto, a educação se beneficiaria desse suporte na revisão de seu modo de operar. Parte de pesquisa concluída recentemente sobre educação onlinepara apresentar alguns dos elementos essenciais dessa modalidade de ensino, tais como trabalho colaborativo, interação, virtualização e hipermídia, bem como para refletir sobre características e sobre o lugar docente na educação online
Humanities · Sociology · Business and Management Studies · Education and Digital Technologies · Education during COVID-19 pandemic · Philosophy
| Highly cited | No |
|---|