Relação entre território e residência em saúde
Uma Possibilidade De Experiência Decolonial
Bibliographic Data
| ID | 5333689 |
|---|---|
| Authors | Juciany Medeiros De Araujo (0000-0001-6205-0116, Universidade Federal Rural de Pernambuco), Karla Adriana Oliveira Da Costa (0000-0001-5585-5768, Fundação Oswaldo Cruz), Fátima Cristina Cunha Maia Silva (0000-0003-1695-0740, Universidade Federal Rural de Pernambuco), Ana Maria Dubeux Gervais (0000-0002-1393-529X, Universidade Federal Rural de Pernambuco) |
| Year | 2022 |
| Volume | 46 |
| Issue | spe6 |
| Pages | 196-206 |
| Publication date | 2022-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Saúde em Debate (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0103-1104 • E-ISSN: 2358-2898 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/0103-11042022e617 |
| OpenAlex | W4323345469 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
| References cited | 12 |
A presença da residência em saúde no território pode contribuir para decolonizar a Academia? Este artigo visa refletir sobre a possibilidade de decolonização dos processos de construção do conhecimento nas instituições de ensino, pesquisa e extensão por meio da presença de um Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família com ênfase em Saúde da População do Campo no território. Trata-se de um relato de experiência, com base epistemológica das teorias pós-coloniais e decoloniais, em especial, a Pedagogia do Território. O estudo refere-se à intersecção da formação interdisciplinar e multiprofissional na ótica da relação território e saúde a partir da realidade da comunidade quilombola de Estivas, localizada na zona rural do município de Garanhuns, região agreste de Pernambuco. Conclui-se que a residência multiprofissional como instituidora de espaços coletivos possibilita um novo olhar para o território, a comunidade e o profissional da saúde, a fim de desenvolver suas ações pautadas na interdisciplinaridade e na educação popular como uma práxis. Permite ainda compreender outros modos de produzir saúde, estimulando não só a transformação na comunidade e do profissional de saúde, mas sobretudo da sociedade, sendo, portanto, um espaço potente no contributo para a decolonização da Academia
Art · Humanities · Sociology · Health, Nursing, Elderly Care · Race, Identity, and Education in Brazil · Rural and Ethnic Education
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| Citations per year | 2 |
| Citation span | 2026 - 2026 (1) |
| Citation velocity | current |
| Highly cited | No |
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