Validação de um instrumento para avaliar Barreiras e Facilitadores para a Prática Interprofissional Colaborativa
Bibliographic Data
| ID | 5334810 |
|---|---|
| Authors | Mathias Roberto Loch (0000-0002-2680-4686, Universidade Estadual de Londrina), Lucélia Justino Borges (0000-0002-0142-3641, Universidade Federal do Paraná), Silvano Da Silva Coutinho (0000-0002-5398-4352, Universidade Estadual do Centro-Oeste), Brígida Gimenez Carvalho (0000-0003-3850-870X, Universidade Estadual de Londrina), Cassiano Ricardo Rech (0000-0002-9647-3448, Universidade Federal de Santa Catarina) |
| Year | 2025 |
| Volume | 49 |
| Issue | 145 |
| Publication date | 2025-06-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Saúde em Debate (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0103-1104 • E-ISSN: 2358-2898 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/2358-289820251459602p |
| OpenAlex | W4409222731 |
| Language | PT |
| References cited | 25 |
O objetivo foi desenvolver e validar o instrumento intitulado Barreiras e Facilitadores para a Prática Interprofissional Colaborativa na Atenção Primária à Saúde (BFPIC-APS), sendo desenvolvido em três etapas. A primeira foi o desenvolvimento da versão inicial do instrumento com 12 itens e avaliação por 20 especialistas que indicaram as questões como adequadas quanto ao conteúdo (menor valor 85% e maior 95%). Após, foi verificada a reprodutibilidade, com 27 profissionais de saúde. Todos os itens atingiram uma concordância relativa maior do que 74%. Por fim, foi verificada a validade confirmatória e consistência interna, com 799 profissionais da Atenção Primária à Saúde. Os resultados apontaram uma estrutura tri-fatorial (Fator 1- Composição das equipes e oportunidades para compartilhamento de conhecimentos; Fator 2 - Condições de trabalho; Fator 3 - Conhecimentos, Atitudes e Habilidades). O alfa de Cronbach mostrou valores que variaram entre 0,76 e 0,87. O modelo final apresentou qualidade de ajustamento excelente e bons valores de validade convergente e discriminante. O BFPIC-APS apresentou bons indicadores de validade, podendo ser recomendado para avaliar BFPIC-APS
Art · Humanities · Business and Management Studies · Health Education and Validation · Interprofessional Education and Collaboration · Medicine · Psychology
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| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |