Avaliação Da Formação Médica Para a Aps

Esse estudo buscou avaliar a formação médica na perspectiva da Atenção Primária à Saúde (APS) com base nas percepções dos egressos do curso de Medicina da Universidade Federal do Ceará, à luz das Diretrizes Curriculares Nacionais e dos eixos do Pró-Saúde. Pesquisa qualitativa, desenvolvida no período de setembro de 2015 a junho de 2016, na Rede de APS da cidade de Fortaleza-CE. Os informantes foram 10 médicos egressos do curso graduados entre 2003 e 2011. Realizou-se entrevistas semiestruturadas, transcritas e analisadas pela técnica da Análise Temática. A análise evidenciou como fragilidades na formação: pedagogia tradicional dos docentes no módulo de Assistência Básica em Saúde (ABS); descontinuidade nas disciplinas de ABS em relação à inserção dos discentes no cenário de práticas da Estratégia Saúde da Família (ESF); poucos docentes e preceptores com especialização em Medicina de Família na condução do módulo; deficiente Integração Ensino-Serviço, ações de Educação Permanente desconectadas das necessidades dos profissionais e da comunidade. Como potencialidades: a prática no território da ESF é potente transformadora da formação, e as vivências em cenários de práticas diversificados, propiciados sobretudo pelos projetos de extensão, PET-Saúde, e pelo movimento estudantil agregaram à formação competências para atuar na APS, capacidade crítico-reflexiva e alinhamento ao princípio da integralidade. Nossa pesquisa pode contribuir no processo de reflexão-ação visando aperfeiçoar o processo formativo de profissionais médicos para atuação na APS

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