Educação, saúde e processos inclusivos
"O compromisso-com no Atendimento Educacional Especializado em uma "costura de narrativa
Bibliographic Data
| ID | 5336647 |
|---|---|
| Authors | Ricardo Burg Ceccim (0000-0003-0379-7310, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Rosimere Da Rosa Correa (National Education and Research Network), Audrei Lehdermann Silveira (Universidad de Especialidades) |
| Year | 2022 |
| Volume | 8 |
| Issue | 2 |
| Pages | 483-503 |
| Publication date | 2022-09-11 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Saúde em Redes (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2446-4813 • E-ISSN: 2446-4813 |
| Publisher | Associacao Brasileira da Rede Unida (PUBLISHER) |
| DOI | 10.18310/2446-4813.2022v8n2p483-503 |
| OpenAlex | W4295932567 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 3 |
Diante do objetivo geral de conhecer e compreender as medidas tomadas por professoras do Atendimento Educacional Especializado durante a pandemia de covid-19 para assegurar os processos inclusivos na escola, um estudo de caso foi empreendido em uma cidade da região metropolitana de Porto Alegre, estado do Rio Grande do Sul, Brasil. O artigo, extração dessa pesquisa, traz de narrativas da docência uma "costura de narrativa". A costura de narrativa surgiu como um método inovador na apresentação dos resultados qualitativos, segundo a noção de "regime de afetabilidade". O artigo enseja visibilidade aos regimes de vulnerabilização (exclusão ou segregação, por exemplo) e de afetabilidade (acolhimento e processos inclusivos). A costura de narrativa se propõe à valorização do relato em primeira pessoa, ao mesmo tempo que à vocalização possível aos coletivos sob a mesma experiência social. O método foi escolhido por contemplar o compromisso-com, não a pesquisa com escolares, professores ou assessores, tampouco se estuda o discurso de quaisquer desses agentes. A narrativa da docência não era instrumento previsto ao projeto inicial de pesquisa, tratou-se de acolher a emergência desse compromisso-com insurgente no fazer profissional. Trabalhou-se com a apresentação de cenários, designados como paisagem psicossocial, também compreendidos como paisagens de conexão afetiva. As considerações finais trazem o compromisso-com como a articulação com a vida do outro, suas necessidades e sua busca consciente ou não de expressão de sua existência
Art · Humanities · Education during COVID-19 pandemic · Health, Nursing, Elderly Care · Psychodrama and Leishmaniasis Studies
| Unique citing works | 1 |
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| Citations per year | 0,25 |
| Citation span | 2022 - 2022 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |