Das mãos para as mentes
Protocolos de civilidade em um jornal escolar/SC (1945-1952)
Bibliographic Data
| ID | 5685281 |
|---|---|
| Authors | Maria Teresa Santos Cunha (0000-0001-6200-6713, Universidade do Estado de Santa Catarina) |
| Year | 2013 |
| Issue | 49 |
| Pages | 139-159 |
| Publication date | 2013-09-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educar em Revista (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-4060 • E-ISSN: 1984-0411 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0104-40602013000300009 |
| OpenAlex | W2004231601 |
| SCIELO_PID | S0104-40602013000300009 |
| Language | PT |
Pétalas Infantil era um jornal escolar redigido manualmente por meninas de 7 a 10 anos do então curso primário de um colégio religioso feminino em Florianópolis/Santa Catarina (SC) - Colégio Coração de Jesus - no período compreendido entre 1946 a 1952. Nessa publicação que circulava mensalmente entre elas próprias e suas famílias, as alunas davam notícias sobre o cotidiano escolar, possivelmente com aval do próprio Colégio. De posse desse material (66 exemplares do jornal) considerado ordinário, o estudo centrou sua atenção nos artigos, comentários e sugestões de leitura que expressavam protocolos de civilidade através de mensagens de orientação e regras de conduta pessoal, escolar e cívica que caracterizavam uma cultura escolar do período. Procura-se destacar, pelas lentes da História da Educação e da Cultura Escrita, a importância desse material manuscrito, analisando-o como um dos integrantes da cultura material escolar e, como tal, um documento que permitirá apreender indícios de saberes e práticas escolares vigentes no período e que evidenciam tanto aspectos do funcionamento interno da própria instituição escolar quanto os propósitos civilizatórios que divulgavam pelas vias do escrito
Art · Humanities · Political science · Education Pedagogy and Practices · History of Education Research in Brazil · Science and Education Research
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |