História das mulheres, história de vida de professoras
Elementos Para Pensar a Docência
Bibliographic Data
| ID | 5685344 |
|---|---|
| Authors | Sônia Maria Da Silva Araújo (0000-0001-8240-9704, Universidade Federal do Pará) |
| Year | 2014 |
| Issue | 53 |
| Pages | 295-310 |
| Publication date | 2014-09-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educar em Revista (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-4060 • E-ISSN: 1984-0411 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/0104-4060.37341 |
| OpenAlex | W1967646832 |
| SciELO | S0104-40602014000300018 |
| Language | PT |
Por meio da história de vida de duas professoras ribeirinhas, reflete-se sobre a docência que acontece no contexto do arquipélago de Guajará, em Belém do Pará, Brasil. Traços comuns entre as histórias, como violência sexual na infância, pobreza e escolarização são destacados para demonstrar que a docência não pode ser pensada fora do contexto mais amplo de constituição da mulher. Argumenta-se que a condição da mulher na região historicamente conformou possibilidades singulares que explicam como e porque meninas que foram por muito tempo alijadas do mundo da escola se transformam em professoras. Demonstra-se como ser professora se articula aos processos societais do espaço ribeirinho, assegurando todo um processo de inter-relação
Art · Humanities · Education Pedagogy and Practices · Gender, Sexuality, and Education · Rural and Ethnic Education · Philosophy
| Highly cited | No |
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