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História das mulheres, história de vida de professoras

Elementos Para Pensar a Docência

Bibliographic Data

ID5685344
AuthorsSônia Maria Da Silva Araújo (0000-0001-8240-9704, Universidade Federal do Pará)
Year2014
Issue53
Pages295-310
Publication date2014-09-01
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducar em Revista (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0104-4060 • E-ISSN: 1984-0411
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/0104-4060.37341
OpenAlexW1967646832
SciELOS0104-40602014000300018
LanguagePT

Por meio da história de vida de duas professoras ribeirinhas, reflete-se sobre a docência que acontece no contexto do arquipélago de Guajará, em Belém do Pará, Brasil. Traços comuns entre as histórias, como violência sexual na infância, pobreza e escolarização são destacados para demonstrar que a docência não pode ser pensada fora do contexto mais amplo de constituição da mulher. Argumenta-se que a condição da mulher na região historicamente conformou possibilidades singulares que explicam como e porque meninas que foram por muito tempo alijadas do mundo da escola se transformam em professoras. Demonstra-se como ser professora se articula aos processos societais do espaço ribeirinho, assegurando todo um processo de inter-relação

Art · Humanities · Education Pedagogy and Practices · Gender, Sexuality, and Education · Rural and Ethnic Education · Philosophy

Highly citedNo

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