Acessibilidade na Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Análise a partir de relatórios do Inep e do olhar do gestor
Bibliographic Data
| ID | 5685753 |
|---|---|
| Authors | José Roberto Herrera Cantorani (0000-0003-1792-0383, Faculdades Integradas de Itararé, Brazil), Luiz Alberto Pilatti (0000-0003-2679-9191, Universidade Tecnológica Federal do Paraná) |
| Year | 2015 |
| Issue | 57 |
| Pages | 171-189 |
| Publication date | 2015-09-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educar em Revista (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-4060 • E-ISSN: 1984-0411 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/0104-4060.41363 |
| OpenAlex | W2238795880 |
| SCIELO_PID | S0104-40602015000300171 |
| Language | PT |
| Citations received | 4 |
| References cited | 5 |
A acessibilidade é um tema de grande relevância social. Destaca-se por promover a inclusão das pessoas com deficiências (PCDs) e por ser um meio para o atendimento aos seus direitos, entre os quais, o de acesso a todos os níveis de ensino. Frente a tal contexto, o objetivo do presente estudo é investigar a acessibilidade na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), verificada a partir da visão do gestor e dos relatórios do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Para a coleta de dados utilizou-se análise documental e entrevista. Na análise documental foram analisados os relatórios de 21 cursos da UTFPR avaliados pelo Inep, no ano de 2014. Para a entrevista, direcionada à gestão dessa Instituição, o procedimento foi a entrevista semiestruturada. Nos relatórios, pouco há sobre observações dirigidas à acessibilidade. A partir da entrevista, foram verificados problemas provenientes de estruturas anteriores à legislação atual e da falta de orçamento para a adaptação dessas estruturas. Conclui-se que os campi da UTFPR não atendem integralmente aos requisitos legais e normativos estabelecidos pelo Ministério da Educação (MEC), mas são considerados atendidos nas avaliações do Inep
Humanities · Political science · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Social and Political Issues · Philosophy
| Unique citing works | 4 |
|---|---|
| Citations per year | 0,67 |
| Citation span | 2020 - 2025 (6) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 4 |