Rasuras Ligadas À Segmentação De Palavras Na Aquisição Da Escrita

Bibliographic Data

ID5686733
AuthorsTatiane Henrique Sousa Machado (Universidade Paranaense), Cristiane Carneiro Capristano (0000-0003-1225-5716, Universidade Estadual de Maringá)
Year2016
Volume32
Issue1
Pages337-364
Publication date2016-03-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducação em Revista (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0102-4698 • E-ISSN: 1982-6621
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/0102-4698143874
OpenAlexW2301704001
SCIELO_PIDS0102-46982016000100337
LanguagePT
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Com base no pressuposto de que rasuras ligadas à segmentação de palavras podem constituir indícios importantes de conflitos vivenciados pelas crianças para delimitar a palavra (orto)gráfica, este trabalho teve como objetivo central apresentar e descrever possíveis fatores que concorrem para a emergência dessas rasuras. Foram analisadas 364 rasuras identificadas em corpus constituído por 1.699 produções textuais elaboradas por crianças da primeira etapa do Ensino Fundamental I ao longo de quatro anos. A análise permitiu constatar a influência capital do letramento para a instauração de conflitos sobre como segmentar. Nas rasuras ligadas à segmentação, fica patente que mesmo a circulação das crianças por práticas sociais orais está, desde o princípio, entrelaçada à circulação dessas crianças por práticas letradas. Essas constatações permitem concluir que a escrita infantil não pode ser interpretada como um mero decalque do falado, mas, sobretudo, como fruto do trânsito das crianças por práticas sociais historicamente constituídas

Art · Humanities · Linguistics and Education Research · Linguistics and Language Studies

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