Cristiane Carneiro Capristano
Biographic Data
| ID | 1425053 |
|---|---|
| NAME | Cristiane Carneiro Capristano |
| GIVEN NAMES | Cristiane Carneiro |
| FAMILY NAME | Capristano |
| SIGNATURE | CAPRISTANO C C |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Maringá |
| ORCID | 0000-0003-1225-5716 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 12 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 12 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2007 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
“Escreva para mim…”
Com base em uma visão linguístico-discursiva de linguagem e de escrita, este artigo apresenta a análise de um acontecimento (Pêcheux, 2015) escrito por uma adolescente que vivenciava intensa dor psíquica e tinha histórico de realização de autolesões – cortes e outras escarificações autoprovocadas na pele (Le Breton, 2010) e de tentativa de suicídio. Nesta pesquisa, de natureza qualitativa, com epistemologia interpretativista, buscou-se identifica…
“Eu não procuro; eu encontro” (Entrevista com a professora Leda Verdiani Tfouni)
Falar em alfabetização e em letramento no Brasil, hoje, é necessariamente encontrar a obra e o pensamento da professora Leda Verdiani Tfouni, referência fundamental pela profundidade e pelo rigor de suas contribuições teóricas sobre esses temas. Graduada em Letras Anglo-Germânicas pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), mestre em Aquisição da Linguagem pela University of California e doutora em Linguística pela Universidade Estadual de Campi…
Instabilidades da linguagem
O objetivo do dossiê “Instabilidades da linguagem: fala, escrita e suas relações” é o de comemorar os 25 anos do Grupo de Pesquisa “Estudo sobre a Linguagem” (GPEL/CNPq) e, ao mesmo tempo, dar visibilidade a pesquisas que têm como interesse investigar as múltiplas possibilidades de abordar o instável da linguagem, em especial, o instável que se manifesta no acontecimento da fala e da escrita e nos acontecimentos em que fala e escrita se entrelaça…
“Heterogeneidade
‘Qual seria o estatuto do comum nos estudos da linguagem?’ Ao que podemos inferir da entrevista dada pelo professor e pesquisador Manoel Luiz Gonçalves Corrêa, essa, talvez, venha a ser uma das questões que, atualmente, o inquieta nas discussões sobre heterogeneidade da linguagem. Professor sênior do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas (DLCV) da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras ((FFLCH), da Universidade de São Paulo-USP, Manoel…
“Alguma coisa está [sempre] fora da ordem” (Entrevista com Lourenço Chacon)
‘Alguma coisa está [sempre] fora da ordem’. Esta é a principal inquietação que atravessa e define a trajetória acadêmica de Lourenço Chacon na busca por compreender o funcionamento da linguagem. Essa inquietação tem se traduzido numa rica, diversificada e movente produção científica que inclui artigos em periódicos, capítulos de livro e livros, nos quais o autor tem paulatinamente construído e consolidado conhecimentos sobre ‘aquilo que escapa’, …
Paráfrase de contos de fada
Esta pesquisa, de caráter qualitativo-interpretativista, tem por objetivo compreender as flutuações do tipo de narrador, dentro de uma mesma narrativa, construída de forma parafrástica. Essas flutuações foram identificadas em enunciados escritos, produzidos por alunos do 5o ano do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, de uma escola da rede pública do município de Paranavaí-PR. A base teórica da pesquisa funda-se em uma visão enunciativo-discursiva …
Práticas e eventos de letramento em pesquisas sobre escrita infantil
Neste artigo, discute-se como as noções de prática e de eventode letramento, forjadas no âmbito dos Novos Estudos do Letramento,podem ser revisitadas por pesquisas sobre escrita infantil feitas nocampo dos estudos da linguagem. Essa discussão é realizada, por umlado, colocando em relação as noções de práticas e eventos de letramento com as de memória e acontecimento e, por outro, examinandoenunciados escritos infantis resultantes de práticas letr…
A HesitaÇÃO EM Aulas DE LÍNGUA INGLESAhesitação em aulas de língua inglesa
O presente artigo tem por objetivo analisar marcas de hesitações presentes na fala de crianças, na faixa etária entre 2-3 anos, em interações durante aulas de língua inglesa (LI), em um colégio bilíngue. Para tanto, toma-se como ponto de partida a visão de aquisição da linguagem defendida em Lemos (1999, 2002, 2006). O aporte teórico contempla também estudos sobre os fenômenos hesitativos, como os de Marcuschi (1999, 2006), Nascimento e Chacon (2…
Letramento acadêmico
O objetivo deste artigo foi analisar rasuras em artigos de opinião elaborados por acadêmicos, em contexto digital, verificando se elas poderiam sinalizar negociações (no sentido de Authier-Revuz, 1998) com dimensões escondidas das práticas de letramento acadêmicas (STREET, 2010). As rasuras analisadas emergiram de práticas escritas realizadas em uma disciplina de Leitura e Produção de Textos, de uma instituição privada. Fundamentados na perspecti…
Rasuras Ligadas À Segmentação De Palavras Na Aquisição Da Escrita
Com base no pressuposto de que rasuras ligadas à segmentação de palavras podem constituir indícios importantes de conflitos vivenciados pelas crianças para delimitar a palavra (orto)gráfica, este trabalho teve como objetivo central apresentar e descrever possíveis fatores que concorrem para a emergência dessas rasuras. Foram analisadas 364 rasuras identificadas em corpus constituído por 1.699 produções textuais elaboradas por crianças da primeira…
Um entre outros
Este artigo apresenta resultados de pesquisa cujo objetivo foi analisar rasuras (apagamentos, inserções, sobreposições etc.) ligadas à segmentação de palavras por espaços em branco, presentes em enunciados escritos produzidos por crianças do Ensino Fundamental I. Com base em pressupostos teórico-metodológicos do Paradigma Indiciário, foram identificadas, num corpus constituído de 708 enunciados escritos, 198 rasuras. Essas rasuras foram interpret…
Mudanças na trajetoria da criança em direçao a palavra escrita
Tendo como tematica o chamado processo de aquisicao da escrita infantil, esta tese investiga o modo como a escrita de duas criancas chega a se adequar ao que preveem as convencoes escritas que determinam como devem ser feitas as delimitacoes por espacos em branco: de escritas estruturalmente instaveis e heteroclitas a escritas em convergencia com as representacoes tidas como canonicas. Busca, mais especificamente, propor uma interpretacao para a …
Rasuras Ligadas À Segmentação De Palavras Na Aquisição Da Escrita
Com base no pressuposto de que rasuras ligadas à segmentação de palavras podem constituir indícios importantes de conflitos vivenciados pelas crianças para delimitar a palavra (orto)gráfica, este trabalho teve como objetivo central apresentar e descrever possíveis fatores que concorrem para a emergência dessas rasuras. Foram analisadas 364 rasuras identificadas em corpus constituído por 1.699 produções textuais elaboradas por crianças da primeira…
Mudanças na trajetoria da criança em direçao a palavra escrita
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Letramento acadêmico
O objetivo deste artigo foi analisar rasuras em artigos de opinião elaborados por acadêmicos, em contexto digital, verificando se elas poderiam sinalizar negociações (no sentido de Authier-Revuz, 1998) com dimensões escondidas das práticas de letramento acadêmicas (STREET, 2010). As rasuras analisadas emergiram de práticas escritas realizadas em uma disciplina de Leitura e Produção de Textos, de uma instituição privada. Fundamentados na perspecti…
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Neste artigo, discute-se como as noções de prática e de eventode letramento, forjadas no âmbito dos Novos Estudos do Letramento,podem ser revisitadas por pesquisas sobre escrita infantil feitas nocampo dos estudos da linguagem. Essa discussão é realizada, por umlado, colocando em relação as noções de práticas e eventos de letramento com as de memória e acontecimento e, por outro, examinandoenunciados escritos infantis resultantes de práticas letr…
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‘Qual seria o estatuto do comum nos estudos da linguagem?’ Ao que podemos inferir da entrevista dada pelo professor e pesquisador Manoel Luiz Gonçalves Corrêa, essa, talvez, venha a ser uma das questões que, atualmente, o inquieta nas discussões sobre heterogeneidade da linguagem. Professor sênior do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas (DLCV) da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras ((FFLCH), da Universidade de São Paulo-USP, Manoel…
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