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A educação infantil via programa bolsa creche

O caso do município paulista de Hortolândia

Bibliographic Data

ID5686958
AuthorsCassia Domiciano (0000-0003-3030-2416, corresponding author), Cássia Alessandra Domiciano
Year2011
Volume27
Issue3
Pages231-250
Publication date2011-12-01
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducação em Revista (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0102-4698 • E-ISSN: 1982-6621
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0102-46982011000300012
OpenAlexW1992351306
SciELOS0102-46982011000300012
LanguagePT
Citations received4
References cited1

Este artigo apresenta e analisa a expansão da oferta de vagas na educação infantil via programa Bolsa Creche. O programa citado é um mecanismo de financiamento pelo qual a prefeitura de Hortolândia transfere recursos públicos à escola privada em função do número de alunos matriculados e frequentes e, embora receba o nome de Bolsa Creche, financia toda a educação infantil, que compreende creche e préescola. Para subsidiar esta análise levantamos, no período de 2004 a 2006, informações educacionais, financeiras e legais relacionadas diretamente à implantação do Bolsa Creche, por meio de entrevistas semiestruturadas, pesquisa documental e consultas aos sites governamentais e ao banco de dados desenvolvido pelo Grupo de Estudos e Pesquisa em Política Educacional. O estudo deste programa permite afirmar que ele incide negativamente na oferta da educação infantil pública, ao transferi-la para o setor privado lucrativo, inserindo-a em uma lógica mercantil e privatizante

Art · Humanities · Political science · Education Pedagogy and Practices · Rural Development and Agriculture · Urban Development and Societal Issues

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Citations per year0.67
Citation span2020 - 2025 (6)
Highly citedNo

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