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Cassia Domiciano

Biographic Data

ID1646948
NAMECassia Domiciano
GIVEN NAMESCassia
FAMILY NAMEDomiciano
SIGNATUREDOMICIANO C
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Paraná
ORCID0000-0003-3030-2416
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS6
TOTAL CITATIONS5
WORKS AS AUTHOR6
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2011
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX2
  • Direito À Educação Na Tríplice Fronteira

    Open Access•Márcia Cossetin, Cassia Domiciano et al.•ARTICLE•Debates em educação•2023

    O artigo objetiva compreender como os países da tríplice fronteira, formada por Argentina, Brasil e Paraguai, organizam a educação obrigatória, situando o setor privado na oferta educativa. Por meio de pesquisa qualitativa, de abordagem documental, os elementos investigados indicam que a oferta obrigatória ocorre majoritariamente via setor público, porém com incentivo legal à subvenção pública à oferta privada, denotando o complexo processo que e…

  • Gestão Democrática No Estado De Mato Grosso

    Open Access•Cassia Domiciano, Márcia Cossetin et al.•ARTICLE•Cadernos de Pesquisa•2021

    Neste artigo objetivamos apresentar e problematizar a gestão escolar democrática na rede estadual e nos diferentes municípios do estado de Mato Grosso, decorrente da decisão favorável à inconstitucionalidade da eleição para diretores de unidades de ensino, proferida pelo Supremo Tribunal Federal (STF), em novembro de 2019. O princípio, inscrito no inciso IV, do artigo 237 da Constituição do estado, foi declarado inconstitucional em razão de a mai…

  • Nova Gestão Pública E Programa 'Nave-Mãe

    Open Access•Cassia Domiciano•ARTICLE•Educação em Revista•2020•References: 10

    Neste artigo, analisamos os efeitos da transferência da gestão de Centros de Educação Infantil do setor público para o privado para o atendimento à Educação Infantil pública em Campinas-SP. Os aportes financeiros para a sua consecução provinham do governo municipal, por meio da aprovação do Programa de Atendimento Especial à Educação Infantil (PAEEI) no ano de 2007. Focamos a análise nas matrículas públicas e privadas, nos repasses de recursos às…

  • Privatização Da E Na Educação Infantil

    Open Access•Cassia Domiciano, Theresa Adrião•ARTICLE•Educação em Revista•2020•Cited by: 2•References: 7

  • Austeridade fiscal, autoritarismo e política educacional

    Open Access•Mirélly De Oliveira Costa, Cassia Domiciano•ARTICLE•Educar em Revista•2020•Cited by: 1•References: 1

    Este texto analisa parte do mapeamento iniciado em Mato Grosso que modificou a legislação estadual relacionada à gestão democrática da escola pública. Alterações que não encontram terreno fértil em um Estado democrático de direito, mas emergem em um contexto de aprofundamento de medidas neoliberais e neoconservadoras que ganharam espaço, principalmente, a partir de 2016 com o "impeachment", ou golpe de Estado, que retirou a presidenta eleita do e…

  • A educação infantil via programa bolsa creche

    Open Access•Cassia Domiciano, Cássia Alessandra Domiciano•ARTICLE•Educação em Revista•2011•Cited by: 2•References: 1

    Este artigo apresenta e analisa a expansão da oferta de vagas na educação infantil via programa Bolsa Creche. O programa citado é um mecanismo de financiamento pelo qual a prefeitura de Hortolândia transfere recursos públicos à escola privada em função do número de alunos matriculados e frequentes e, embora receba o nome de Bolsa Creche, financia toda a educação infantil, que compreende creche e préescola. Para subsidiar esta análise levantamos, …

  • Privatização Da E Na Educação Infantil

    Open Access•Cassia Domiciano, Theresa Adrião•ARTICLE•Educação em Revista•2020•Cited by: 2•References: 7

  • A educação infantil via programa bolsa creche

    Open Access•Cassia Domiciano, Cássia Alessandra Domiciano•ARTICLE•Educação em Revista•2011•Cited by: 2•References: 1

    Este artigo apresenta e analisa a expansão da oferta de vagas na educação infantil via programa Bolsa Creche. O programa citado é um mecanismo de financiamento pelo qual a prefeitura de Hortolândia transfere recursos públicos à escola privada em função do número de alunos matriculados e frequentes e, embora receba o nome de Bolsa Creche, financia toda a educação infantil, que compreende creche e préescola. Para subsidiar esta análise levantamos, …

  • Austeridade fiscal, autoritarismo e política educacional

    Open Access•Mirélly De Oliveira Costa, Cassia Domiciano•ARTICLE•Educar em Revista•2020•Cited by: 1•References: 1

    Este texto analisa parte do mapeamento iniciado em Mato Grosso que modificou a legislação estadual relacionada à gestão democrática da escola pública. Alterações que não encontram terreno fértil em um Estado democrático de direito, mas emergem em um contexto de aprofundamento de medidas neoliberais e neoconservadoras que ganharam espaço, principalmente, a partir de 2016 com o "impeachment", ou golpe de Estado, que retirou a presidenta eleita do e…

  • A educação infantil via programa bolsa creche

    Open Access•Cassia Domiciano, Cássia Alessandra Domiciano•ARTICLE•Educação em Revista•2011•Cited by: 2•References: 1

    Este artigo apresenta e analisa a expansão da oferta de vagas na educação infantil via programa Bolsa Creche. O programa citado é um mecanismo de financiamento pelo qual a prefeitura de Hortolândia transfere recursos públicos à escola privada em função do número de alunos matriculados e frequentes e, embora receba o nome de Bolsa Creche, financia toda a educação infantil, que compreende creche e préescola. Para subsidiar esta análise levantamos, …

  • Nova Gestão Pública E Programa 'Nave-Mãe

    Open Access•Cassia Domiciano•ARTICLE•Educação em Revista•2020•References: 10

    Neste artigo, analisamos os efeitos da transferência da gestão de Centros de Educação Infantil do setor público para o privado para o atendimento à Educação Infantil pública em Campinas-SP. Os aportes financeiros para a sua consecução provinham do governo municipal, por meio da aprovação do Programa de Atendimento Especial à Educação Infantil (PAEEI) no ano de 2007. Focamos a análise nas matrículas públicas e privadas, nos repasses de recursos às…

  • Privatização Da E Na Educação Infantil

    Open Access•Cassia Domiciano, Theresa Adrião•ARTICLE•Educação em Revista•2020•Cited by: 2•References: 7

  • Austeridade fiscal, autoritarismo e política educacional

    Open Access•Mirélly De Oliveira Costa, Cassia Domiciano•ARTICLE•Educar em Revista•2020•Cited by: 1•References: 1

    Este texto analisa parte do mapeamento iniciado em Mato Grosso que modificou a legislação estadual relacionada à gestão democrática da escola pública. Alterações que não encontram terreno fértil em um Estado democrático de direito, mas emergem em um contexto de aprofundamento de medidas neoliberais e neoconservadoras que ganharam espaço, principalmente, a partir de 2016 com o "impeachment", ou golpe de Estado, que retirou a presidenta eleita do e…

  • Gestão Democrática No Estado De Mato Grosso

    Open Access•Cassia Domiciano, Márcia Cossetin et al.•ARTICLE•Cadernos de Pesquisa•2021

    Neste artigo objetivamos apresentar e problematizar a gestão escolar democrática na rede estadual e nos diferentes municípios do estado de Mato Grosso, decorrente da decisão favorável à inconstitucionalidade da eleição para diretores de unidades de ensino, proferida pelo Supremo Tribunal Federal (STF), em novembro de 2019. O princípio, inscrito no inciso IV, do artigo 237 da Constituição do estado, foi declarado inconstitucional em razão de a mai…

  • Direito À Educação Na Tríplice Fronteira

    Open Access•Márcia Cossetin, Cassia Domiciano et al.•ARTICLE•Debates em educação•2023

    O artigo objetiva compreender como os países da tríplice fronteira, formada por Argentina, Brasil e Paraguai, organizam a educação obrigatória, situando o setor privado na oferta educativa. Por meio de pesquisa qualitativa, de abordagem documental, os elementos investigados indicam que a oferta obrigatória ocorre majoritariamente via setor público, porém com incentivo legal à subvenção pública à oferta privada, denotando o complexo processo que e…

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