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A construção da identidade de diretores

Discurso Oficial E Prática

Bibliographic Data

ID5686969
AuthorsJean-Michel Adam (0000-0003-2576-2194, Universidade Estadual Paulista (Unesp), corresponding author), Joyce Mary Adam De Paula E Silva (Universidade Estadual Paulista (Unesp))
Year2011
Volume27
Issue3
Pages211-230
Publication date2011-12-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducação em Revista (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0102-4698 • E-ISSN: 1982-6621
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0102-46982011000300011
OpenAlexW2089570901
SCIELO_PIDS0102-46982011000300011
LanguagePT
Citations received4
References cited7

Este estudo abordará a construção da identidade de diretores de escola sob dois enfoques: à luz do discurso oficial, por meio do estudo de documentos e legislações que definem seu "perfil", e por meio do discurso dos diretores, ao caracterizar sua atuação na prática cotidiana da escola. O pressuposto do estudo é o de que a identidade de diretores é o conjunto das representações colocadas em circulação tanto pelos discursos oficiais quanto pelos modos de ser e agir dos gestores de escola no exercício de suas funções. Um dos pontos de análise relaciona-se à contribuição da estrutura burocrática e centralizadora que permeia as instituições sociais no Brasil, na construção da identidade oficial estabelecida para os diretores de escola. A discussão da construção da identidade de diretores de escola tem importância na medida em que se insere nas expectativas sobre a atuação deles em diferentes momentos históricos

Humanities · Sociology · Education Pedagogy and Practices · History of Education Research in Brazil · Philosophy · Rural and Ethnic Education

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Citation span2014 - 2021 (8)
Citation velocityhistorical
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 3

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