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O teste da Torre de Londres

Comparação Entre a Versão Tradicional E a Aplicação Computadorizada

Bibliographic Data

ID5772062
AuthorsAdriana Araújo Pereira Borges (0000-0003-0493-0099), Adriana Borges, Cristina Mara De Melo Machado Andrade, Alberto Pena Pereira Timóteo (Universidade Federal de Minas Gerais), Carlos Guilherme Schlottfeldt (0000-0003-2288-5236, Universidade Federal de Minas Gerais), Emanuel Henrique Gonçalves Querino (Universidade Federal de Minas Gerais), Victor Polignano Godoy (0000-0001-7731-6423, Universidade Federal de Minas Gerais), Leandro Fernandesz Malloy-Diniz (Universidade Federal de Minas Gerais)
Year2022
Volume8
Issue6
Pages30-36
Publication date2022-05-07
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueDebates em Psiquiatria (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2236-918X • E-ISSN: 2763-9037
PublisherAssociação Brasileira de Psiquiatria (PUBLISHER • BR)
DOI10.25118/2763-9037.2018.v8.329
OpenAlexW4299331776
LanguageEN
References cited5

Introdução: A Torre de Londres (Tower of London - ToL) é uma tarefa neuropsicológica desenvolvida para avaliação da capacidade cognitiva de planejamento. Embora seja amplamente utilizada na neuropsicologia, existem evidências de que suas propriedades psicométricas são insatisfatórias. Objetivo: Comparar a versão original da tarefa com uma versão computadorizada e ampliada. Métodos: Foram submetidos à versão original e à computadorizada 91 adultos brasileiros (média = 37,6 anos; desvio padrão = 12,2 anos) com um mínimo de 8 anos de educação formal. Resultados: Foi observada uma correlação moderada entre a pontuação nas duas versões (rho = 0,42; p < 0,05). A versão tradicional apresentou consistência interna baixa (α = 0,471) em comparação à versão computadorizada (α = 0,771). Conclusão: Os resultados sugerem a ausência de equivalência entre as duas versões, sendo a computadorizada e ampliada mais robusta em termos psicométricos e com bom potencial para uso na clínica e pesquisas em neuropsicologia

Cognitive Abilities and Testing · Cognitive Functions and Memory · Professional Masters Programs Analysis

  • On the conflict between logic and belief in syllogistic reasoning

    Open Access•Jonathan St B T Evans, Julie Linda Barston et al.•Memory & Cognition•1983

  • Specific impairments of planning

    Open Access•Timothy Shallice•Philosophical transactions of the…•1982

  • Dual-process theories of reasoning

    Open Access•Jonathan St B T Evans•Developmental Review•2011

  • Development of planning abilities in normal aging

    Lena Köstering, Christoph Stahl et al.•Developmental Psychology•2014

  • Heuristic and analytic processes in reasoning

    Open Access•Jonathan St B T Evans•British Journal of Psychology•1984

Highly citedNo

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