Infração juvenil feminina e socioeducação

Um Enfoque Cultural E De Gênero

Bibliographic Data

ID5773064
AuthorsMaria Cláudia Santos Lopes De Oliveira (0000-0002-6089-3379, Universidade de Brasília), Daniela Lemos Pantoja Costa (0000-0002-7225-1832, Universidade de Brasília), Carolina Knihs De Camargo (Universidade de Brasília)
Year2018
Volume18
Issue1
Pages72-92
Publication date2018-12-20
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEstudos e Pesquisas em Psicologia (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1676-3041 • E-ISSN: 1808-4281
PublisherUniversidade do Estado do Rio de Janeiro (PUBLISHER • BR)
DOI10.12957/epp.2018.38110
OpenAlexW2908946638
LanguagePT
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References cited2

O presente artigo analisa resultados de uma pesquisa-intervenção, em que se investigou como as adolescentes em medida socioeducativa estrita de liberdade vivenciam os efeitos dos valores de gênero predominantes no sistema de justiça juvenil. Realizou-se uma Oficina de Gênero, com 10 encontros e 11 participantes do sexo feminino. Os posicionamentos que emergiram em diálogos, durante os encontros, foram analisados, chegando-se a quatro categorias: (a) (des)igualdade de direitos entre os gêneros; (b) estereótipos sobre o comportamento infracional feminino; (c) invisibilização da mulher; (d) impactos da lógica social repressiva sobre as adolescentes. Discute-se que: as adolescentes infratoras são objeto de um duplo estigma - como adolescentes em conflito com a lei e como pessoas do sexo feminino; os princípios garantistas e protetivos da lei não impedem que ocorra preconceito e discriminação de gênero, tornando as necessidades e perspectivas das adolescentes invisíveis ao sistema socioeducativo, onde persiste uma orientação para objetivos repressiva e sexista, que se converte em barreira para a igualdade de oportunidades de desenvolvimento humano, entre meninos e meninas

Psychodrama and Leishmaniasis Studies · Youth, Drugs, and Violence · Youth, Politics, and Society

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