A Formação Para O Trabalho
O Papel Dos Institutos Federais Na Produção Dos Novos Intelectuais
Bibliographic Data
| ID | 5773974 |
|---|---|
| Authors | Karla Rodrigues Mota (0000-0003-3058-0037, Instituto Federal de Goiás), Claudia Helena Dos Santos Araújo (0000-0003-2453-4456, Instituto Federal de Goiás), Bethânia Gabrielle Dos Santos (0000-0003-4386-8849, Ação Educativa) |
| Year | 2018 |
| Volume | 2 |
| Pages | 351-364 |
| Publication date | 2018-06-11 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Holos (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1518-1634 • E-ISSN: 1807-1600 |
| Publisher | Instituto Federal do Rio Grande do Norte (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.15628/holos.2018.7120 |
| OpenAlex | W2809284332 |
| Language | PT |
| Citations received | 3 |
| References cited | 2 |
O presente artigo tem por objetivo refletir sobre a possibilidade da formação para o trabalho atuar como instrumento de libertação dos trabalhadores. À luz da contribuição teórica oferecida por Marx, Engels, Gramsci e Lukács compreende-se que o trabalho é o elemento determinante na diferenciação do homem frente aos demais animais e na (re)construção da específica e particular natureza humana, convertendo o ser natural em ser social. As transformações sociais ocorridas sob o modo de produção capitalista distorcem o real sentido do trabalho, tornando a atividade executada pelo homem instrumento de alienação e aprisionamento. Ao se eleger o trabalho, na sua dimensão histórico-ontológica, como princípio educativo, tem-se a possibilidade de permitir à classe trabalhadora produzir os seus próprios intelectuais e, portando, sua própria ideologia. Inicialmente, este estudo apresenta as dimensões históricas e ontológicas do trabalho, em seguida, discute a formação dos intelectuais orgânicos por meio da escola unitária gramsciana, por fim, reflete sobre a existência do gérmen desta perspectiva formativa dentro dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, concluindo que estas intituições podem se configurar como um modelo contra-hegemônico de educação profissional capaz de apontar o horizonte do "reino da liberdade" para a classe trabalhadora
Humanities · Philosophy · Political theory and Gramsci · Social and Political Issues
| Unique citing works | 3 |
|---|---|
| Citations per year | 0,5 |
| Citation span | 2020 - 2024 (5) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 3 |