Ensino de Sociologia
A Constituição De Um Sub-Campo De Pesquisa
Bibliographic Data
| ID | 5774069 |
|---|---|
| Authors | Anita Handfas (0000-0002-3804-7109), I R Carvalho, Izabella Carvalho (0000-0002-0586-8955) |
| Year | 2019 |
| Volume | 16 |
| Issue | 1 |
| Pages | 214-230 |
| Publication date | 2019-06-06 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Em Tese (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1415-594X • E-ISSN: 1982-0739 |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5007/1806-5023.2019v16n1p214 |
| OpenAlex | W2952422713 |
| Language | EN |
| References cited | 2 |
O objetivo do artigo é refletir sobre a identidade da área de pesquisa sobre o ensino de sociologia na educação básica, tendo em vista o debate já iniciado por alguns autores que sustentam a hipótese desta área ser um sub-campo de pesquisa no interior do campo científico das ciências sociais. Dialogando com o conceito de campo, de Pierre Bourdieu, o artigo dialoga com alguns desses trabalhos e ao mesmo tempo apresenta resultados da pesquisa de perfil dos pesquisadores de mestrado que desenvolveram pesquisas sobre o tema. Os dados levantados pelo perfil corroboram com a hipótese de que o ensino de sociologia se constitui como um sub-campo de pesquisa
Education and Public Policy · History of Education Research in Brazil · Sociology and Education in Brazil
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |