Educação, Pedagogia decolonial e direitos humanos
Reflexões sobre utopia e emancipação em Paulo Freire
Bibliographic Data
| ID | 5777213 |
|---|---|
| Authors | Eduardo C B Bittar (0000-0002-4693-8403, Hospital Universitário da Universidade de São Paulo, corresponding author) |
| Year | 2021 |
| Volume | 9 |
| Issue | 3 |
| Publication date | 2021-11-25 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Olhares Revista do Departamento de Educação da Unifesp (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2317-7853 |
| Publisher | Universidade Federal de Sao Paulo (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.34024/olhares.2021.v9.11971 |
| OpenAlex | W3217023600 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 2 |
Este artigo analisa a importância do conceito de utopia, enquanto atrelado à ideia de esperança, desenvolvido pelo pensamento do educador Paulo Freire. O artigo integra as iniciativas de celebração do centenário de Paulo Freire (1921-2021), procurando ressaltar a originalidade e a especificidade de sua luta em face da opressão social, das injustiças e das violências. Na busca pela autenticidade, a produção do sujeito emancipado não é uma tarefa externa ao próprio sujeito, por isso, a tarefa da educação é a de mobilizar as condições para o exercício de uma consciência emancipada. Esta é vista como condição para o processo de construção da cidadania, da autonomia e da democracia. Isso significa a passagem da 'inexperiência democrática' à 'experiência democrática', por sujeitos que agem na história, em favor de uma sociedade descolonizada de seu passado opressor e propensa à busca por justiça. O diálogo e a criticidade são os instrumentos de uma educação voltada para a cidadania e para a transformação social. É neste quadro de análise que a pedagogia freireana faz-se uma pedagogia decolonial, o que a conecta com a dimensão das lutas pelos direitos humanos. Nisto, a pedagogia freireana abre um caminho de enorme importância para as tarefas atuais da educação em direitos humanos
Utopia · Education Pedagogy and Practices · Rural and Ethnic Education · Social and Political Issues
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0.5 |
| Citation span | 2024 - 2024 (1) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |