Relativismo Lingüístico E O Ensino De Língua Estrangeira
Bibliographic Data
| ID | 5786406 |
|---|---|
| Authors | Rosangela Teixeira Gonçalves (0000-0002-2472-1430, corresponding author) |
| Year | 2009 |
| Volume | 1 |
| Issue | 0.2009 |
| Publication date | 2009-12-15 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista X (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1980-0614 • E-ISSN: 1980-0614 |
| Publisher | Universidade Federal do Parana (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5380/rvx.v1i0.2009.15617 |
| OpenAlex | W4229875957 |
| Language | PT |
| References cited | 5 |
Neste artigo, pretendo desenvolver algumas questões sobre o modo como as concepções de linguagem, a educação lingüística e a reflexão crítica sobre os processos complexos envolvidos no uso e teorização sobre a linguagem podem trazer benefícios ao professor de línguas estrangeiras. Para tanto, discutirei as noções de relativismo lingüístico e etnocentrismo, ligadas à idéia de que, com freqüência, as separações tácitas e invisíveis entre as cosmovisões do teórico, do prático, do professor e do pesquisador são profundamente prejudiciais para o processo de ensino e aprendizagem de LEs
Linguistic Education and Pedagogy · Linguistics and Education Research · Second Language Learning and Teaching
| Highly cited | No |
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