Educar para alteridade
O ensino de história da Shoah e o uso dos testemunhos audiovisuais da USC Shoah Foundation
Bibliographic Data
| ID | 5787459 |
|---|---|
| Authors | Alyne Nathálier Da Silva Palmeira (0000-0002-1403-5808, Universidade de Pernambuco), Karl Schurster (0000-0002-1363-119X, Universidade de Pernambuco) |
| Year | 2020 |
| Volume | 5 |
| Issue | 13 |
| Pages | 195-214 |
| Publication date | 2020-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação & Formação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2448-3583 |
| Publisher | Universidade Estadual do Ceará (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.25053/redufor.v5i13.1123 |
| OpenAlex | W2997256031 |
| Language | EN |
| Citations received | 1 |
| References cited | 2 |
Este trabalho, sob a luz teórica da História do Tempo Presente, se propôs a construir uma análise do ensino de história da Shoah, mais especificamente a partir dos materiais didáticos audiovisuais da USC Shoah Foundation Institute for Visual History and Education, expandindo a pesquisa acadêmica brasileira no campo de estudos denominado "pedagogia de ensino dos traumas coletivos". Buscaremos discutir o conjunto de materiais escolhidos, que incluem testemunhos de sobreviventes da Shoah, apropriando-se de uma análise de conteúdo. Foi estabelecido o que esses materiais elucidam sobre o ensino desta temática, problematizando seus métodos e objetivos, bem como sobre o próprio papel do professor enquanto ferramenta desse ensino. Partindo desta perspectiva, o Ensino de História da Shoah estabelece-se como uma ferramenta possível no combate ao fascismo, na negação de teorias revisionistas e, ainda, no entendimento de uma nova cosmo visão acerca dos valores morais, éticos e jurídicos da sociedade no pós-guerra
| Citations per year | 1 |
|---|---|
| Citation span | 2025 - 2025 (1) |
| Highly cited | No |