Vers une nouvelle culture pédagogique dans les classes multiculturelles
Les Préalables Nécessaires
Bibliographic Data
| ID | 5796841 |
|---|---|
| Authors | Abdel Jalil Akkari (ProfesseurUniversité de Fribourg), Aline Gohard-Radenkovic (ProfesseureUniversité de Fribourg) |
| Year | 2003 |
| Volume | 28 |
| Issue | 1 |
| Pages | 147-170 |
| Publication date | 2003-10-30 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revue des sciences de l éducation (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0318-479X • E-ISSN: 1705-0065 |
| Publisher | Association francophone pour le savoir (PUBLISHER • CA) |
| DOI | 10.7202/007153ar |
| OpenAlex | W2122047041 |
| Language | FR |
| Citations received | 5 |
| References cited | 18 |
Les auteurs proposent une réflexion sur une culture pédagogique des enseignants appropriée aux caractéristiques des classes multiculturelles. Ils analysent les enjeux sociopolitiques des classes multiculturelles, le processus de formation de l'habitus pédagogique des enseignants et le rôle de l'apprentissage de la langue du pays d'accueil en prenant appui sur des entretiens menés par une sociologue auprès des enseignants et sur une analyse de rapports ministériels concernant la scolarisation des populations allophones en France. Il ressort que l'origine socioculturelle des enseignants et la tradition éducative du système socio-institutionnel servent de fondements à la construction de cet habitus pédagogique et que, si la maîtrise de la langue d'enseignement conditionne la réussite des élèves de groupes minoritaires culturels et sociaux, une légitimité institutionnelle déniée à leurs autres langues et cultures freine leur intégration scolaire
Humanities · Political science · Sociology · Education, sociology, and vocational training · French Language Learning Methods · Global Education and Multiculturalism · Philosophy
Parents' cultural belief systems
Ils apprenaient la France
La psychanalyse, son image et son public
The bell curve
L'artisan et l'artisanat
Charlot, B. (1997). Du rapport au savoir. Paris
L’éducation morale
The Forms of Capital
Esquisse d’une théorie de la pratique
Black students' school success
Revisiting Voice
Culture and Self in Multicultural Education
Les élèves "étrangers" dans les discours des institutions et des instituteurs
Les trois états du capital culturel
Voluntary and Involuntary Minorities
| Unique citing works | 5 |
|---|---|
| Citations per year | 0,36 |
| Citation span | 2012 - 2022 (11) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 5 |