Evasão e avaliação institucional no ensino superior
Uma Discussão Bibliográfica
Bibliographic Data
| ID | 5797465 |
|---|---|
| Authors | Cristiane Aparecida Dos Santos Baggi (PUC, Brasil), Doraci Alves Lopes (PUC, Brasil) |
| Year | 2011 |
| Volume | 16 |
| Issue | 2 |
| Pages | 355-374 |
| Publication date | 2011-07-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Avaliação Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1414-4077 • E-ISSN: 1982-5765 |
| Publisher | University of Sorocaba (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.1590/s1414-40772011000200007 |
| OpenAlex | W2096409465 |
| SCIELO_PID | S1414-40772011000200007 |
| Language | PT |
| Citations received | 29 |
| References cited | 9 |
A evasão escolar no ensino superior é um fenômeno complexo e, portanto, não pode ser analisado fora de um contexto histórico mais amplo, pois é reflexo da realidade de níveis anteriores de ensino, influenciando de diversas maneiras para o abandono de um curso superior. A avaliação institucional permeia todos esses processos e pode auxiliar na identificação dos sinais da evasão, reduzindo-a ou mesmo evitando-a. Este artigo analisa a produção teórica que aborda a evasão e a sua relação com a avaliação a partir da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD) entre 2008-2009. A metodologia baseia-se na pesquisa bibliográfica, denominada estado da arte ou estado do conhecimento, que contribui para a discussão e o mapeamento da produção acadêmica tanto em termos de análise qualitativa, quanto quantitativa. Vimos que a relação entre evasão e avaliação ainda é pouco estudada, sendo mais restrita ainda que a reflexão sobre a evasão no ensino superior
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| Unique citing works | 29 |
|---|---|
| Citations per year | 2,23 |
| Citation span | 2013 - 2025 (13) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 26 |