A educação de Edmea
Concepções educativas de Gramsci nas cartas do cárcere
Bibliographic Data
| ID | 5797906 |
|---|---|
| Authors | Alberto Melo (0000-0001-6119-5081, Universidade Estadual do Centro-Oeste), Rosemary Dore Heijmans (Universidade Federal de Minas Gerais) |
| Year | 2014 |
| Volume | 13 |
| Issue | 54 |
| Pages | 41-41 |
| Publication date | 2014-03-22 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista HISTEDBR On-line (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1676-2584 • E-ISSN: 1676-2584 |
| Publisher | University of Campinas (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20396/rho.v13i54.8640167 |
| OpenAlex | W2343006625 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
O objetivo deste texto é descrever e examinar a reflexão educacional de Gramsci nas Cartas do Cárcere, escritas durante o período de 1926 a 1937, especificamente sobre a educação dos filhos, Delio e Giuliano, e da sobrinha Edmea. Segundo se apreende das Cartas, Gramsci tinha como tema recorrente a luta contra o espontaneísmo, ou seja, apoiava a diretividade e a influência familiar e estatal na condução da educação das novas gerações. Outro tema bastante difundido no epistolário é a disciplina e o rigor nos estudos, bem como a crítica à especialização precoce
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |