O dispositivo escolar republicano na paisagem das cidades brasileiras
Enunciados, Visibilidades, Subjetividades
Bibliographic Data
| ID | 5800429 |
|---|---|
| Authors | Maria Do Rosário Gregolin (0000-0002-9025-6733, Universidade Estadual Paulista (Unesp), corresponding author), Maria do Rosário Valencise Gregolin |
| Year | 2016 |
| Volume | 1 |
| Issue | 43 |
| Pages | 06-06 |
| Publication date | 2016-03-21 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | MOARA – Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Letras ISSN 0104-0944 (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-0944 • E-ISSN: 2358-0658 |
| Publisher | Universidade Federal do Para (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.18542/moara.v1i43.2633 |
| OpenAlex | W2461768668 |
| Language | PT |
| Citations received | 12 |
Nos primeiros anos da República brasileira, a paisagem das cidades foi alterada pela instalação de prédios escolares suntuosos: inaugurava-se a rede de um dispositivo de saber e de poder (FOUCAULT, 1999) que atendia às exigências históricas de construção da identidade nacional, com base nos ideais positivistas de ordem, progresso, higiene, civilidade etc. A instalação desse dispositivo coincidiu com o início da ampliação dos usos sociais da fotografia no Brasil. Muitas instituições produziram suas imagens fotográficas e fixaram uma memória iconográfica dos espaços escolares e das práticas discursivas desenvolvidas no interior dessa rede de saber e de poder. O objetivo deste artigo é mobilizar o conceito foucaultiano de dispositivo para analisar as curvas de visibilidade e de enunciabilidade, as linhas de força e os jogos de subjetividades como elementos de constituição da escola republicana como um dispositivo que atendeu às urgências políticas de um certo momento da construção identitária do Brasil
Education Pedagogy and Practices · History of Education Research in Brazil · Urban and sociocultural dynamics
Dos discursos de ódio e de xenofobia às ações de acolhimento linguístico implementadas por universidades de Roraima
PL No 867/2015
Sobre Alunos Indígenas Na Universidade
Pandemia e a colonialidade em (dis)curso no corpo da mulher negra
Oh, bendito o que semeia livros, livros a mão cheia
A cultura do cancelamento no dispositivo midiático
Currículos e Práticas na Amazônia
Foucault escritor
A arqueogenealogia foucaultiana como lente para a análise do governo da língua portuguesa no Brasil
Tourism-phobia in Barcelona
Interculturalidade, Letramento E Alternância Como Fundamentos Para a Educação Indígena
O dispositivo colonial
| Unique citing works | 12 |
|---|---|
| Citations per year | 1,33 |
| Citation span | 2017 - 2025 (9) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 10 |