Inclusion Sociale Et Diversité Dans l'ÉDucation Défis Du Monde Actuel

Bibliographic Data

ID5800516
AuthorsFernando José Pires De Souza, Fernando J Pires De Sousa (0000-0001-8334-5407), Iêda Maria Maia Pires (0009-0000-1544-5094), Eric Plaisance (0000-0002-7047-4194)
Year2023
Publication date2023-03-14
Open AccessNo
TypeBOOK
VenueInclusion Sociale Et Diversité Dans l'ÉDucation Défis Du Monde Actuel (SOURCE_BOOK)
PublisherEdições AINPGP (PUBLISHER)
DOI10.57242/aebook00001
OpenAlexW4324325708
ISBN9786587527208
LanguageFR
References cited12

Le monde a subi de profondes transformations qui résultent du processus d'aggravation des contradictions et des dilemmes qui caractérisent la dynamique d'accumulation du capital à l'échelle mondiale et sa dialectique inhérente dans le déni de la capacité d'action des États-Nations. Les difficultés économiques révèlent le côté socialement pervers que l'avidité des profits et des revenus découlant d'un système financier dérégulé, donc pratiquement autonome et spéculatif. Elles atteignent de larges couches sociales, laissées à la dérive, sans emploi ou soumises à des conditions précaires liées principalement à l'exclusion sociale, ainsi qu'à la négligence vis-à-vis de la question des besoins spéciaux. La question de l'inclusion et de la diversité en éducation nécessite donc un ensemble de stratégies individuelles, familiales, collectives et sociales de mobilisation, de transformation des politiques publiques, des conditions de travail et de changements réels qui contribuent à la justice et à l'humanisation des interactions. Dans le contexte actuel de mondialisation, il est indispensable d'utiliser des comparaisons internationales pour appréhender ces enjeux. En ce sens, un colloque international « Inclusion sociale et diversité dans l'éducation » s'est tenu à Fortaleza, les leur et 2 février 2018, à la Colônia Ecológica SESC-Iparana. Il a été rendu possible grâce à un partenariat entre l'Université Fédérale du Ceará, avec l'intervention du Programme d'Extension de l'Observatoire des Politiques Publiques (OPP/UFC), et le SESC-Ceará (Protocole d'entente N. 001/2018

Humanities · Political science · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Social and Economic Solidarity · Social and Political Issues

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