Aulas régias
Luz Que Emana Do Trono
Bibliographic Data
| ID | 5803186 |
|---|---|
| Authors | Ednardo Monteiro Gonzaga Do Monti (0000-0003-3513-3316, Universidade Federal do Piauí, corresponding author) |
| Year | 2018 |
| Volume | 20 |
| Issue | 1 |
| Publication date | 2018-04-23 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Quaestio revista de estudos em educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1518-2886 • E-ISSN: 2177-5796 |
| Publisher | Programa de Pos- Graduacao em Educacao – PPGE (PUBLISHER) |
| DOI | 10.22483/2177-5796.2018v20n1p73-89 |
| OpenAlex | W3168792866 |
| Language | FR |
| Citations received | 1 |
O presente artigo tem como horizonte reflexões sobre a reforma do ensino que aconteceu no século XVIII, no reinado de D. José I (1750-1777), por meio do Ministro Marquês de Pombal, as aulas régias no Brasil. Nesta perspectiva, aborda-se o ideário iluminista, no qual a atuação da Igreja deveria ser restritamente vinculada aos aspectos referentes à religiosidade, enquanto unicamente o Estado engajar-se-ia na implantação, consolidação e manutenção da educação da população. Em sequência, tratam-se das estratégias para a manutenção, expansão e continuidade das aulas régias. Por fim, este estudo sinaliza que compreender a atuação do Marquês como retrocesso do ensino significa negar a relevância das ideias iluministas como objeto passível de análise
History of Colonial Brazil · Religion and Society in Latin America
| Citations per year | 0.2 |
|---|---|
| Citation span | 2021 - 2021 (1) |
| Highly cited | No |