Adaptação, rendimento, evasão e vivências acadêmicas no ensino superior

Revisão Da Literatura

Bibliographic Data

ID5812974
AuthorsCristiane Maria Barra Da Matta (0000-0003-0004-0275, Instituto Mauá de Tecnologia), Susana Marraccini Giampietri Lebrão (0000-0003-0619-9252, Instituto Mauá de Tecnologia), Maria Geralda Viana Heleno (0000-0001-7175-1029, Universidade Metodista de São Paulo)
Year2017
Volume21
Issue3
Pages583-591
Publication date2017-12-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePsicologia Escolar e Educacional (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1413-8557 • E-ISSN: 2175-3539
PublisherAssociação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (PUBLISHER • BR)
DOI10.1590/2175-353920170213111118
OpenAlexW2771380425
SCIELO_PIDS1413-85572017000300583
LanguagePT
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O início da vida acadêmica é um período de grandes mudanças para o estudante, que muitas vezes é tratado de forma infantilizada no ensino médio e se depara com as responsabilidades e exigências da universidade. O presente trabalho teve como objetivo revisar artigos, publicados entre 2005 e 2015, referentes à adaptação universitária relacionada às vivências acadêmicas, rendimento e evasão, no curso de Engenharia. Para tanto, foram realizadas pesquisas nas seguintes bases de dados eletrônicos: Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), Scielo Brasil e Portal de Periódicos Eletrônicos de Psicologia (PePSIC).Utilizaram-se os descritores: adaptação acadêmica, vivências acadêmicas, rendimento acadêmico, evasão e engenharia. Foram encontrados 55 artigos, porém somente 16 atenderam os critérios de inclusão. A maioria dos artigos empíricos relacionados (66,7%) utiliza o instrumento Questionário de Vivências Acadêmicas (QVA) ou Questionário de Vivências Acadêmicas - versão reduzida (QVA-r). Dois deles (13,3%) utilizaram esse instrumento conjuntamente com o Inventário de Habilidades Sociais e outros três (20,0%) com o Questionário de caracterização dos estudantes. Conclui-se que os relacionamentos interpessoais podem favorecer o rendimento acadêmico e adiar a evasão, assim como os serviços de apoio aos estudantes; e constatou-se a escassez do tema em questão nos cursos de engenharia

Education and Public Policy · Evasion and Academic Success Factors · Occupational Health and Burnout

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